篮球--投篮(一）
年级：五年级。
指导思想：本课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为。根据学生的年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，让学生在玩中学，学中玩，教学中通过之前所学的知识复习，引导学生对新学内容的学习，使学生通过对篮球技术的学习，逐步了解篮球运动并通过游戏、比赛等教学方式让学生能喜欢上篮球，了解篮球的魅力；同时发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质，提高学生的运动能力，培养学生团结合作、积极进取的精神，为学生的终身体育打基础。
教学内容：1.篮球---投篮。
2.小组小比赛。
教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，使学生知道并理解双手投篮的技术动作以及单手肩上投篮技术动作的概念。
2. 技能目标：通过本课学习，使百分之85%以上的同学掌握原地双手投篮的技术动作，并根据自己的技能素质差异来互相帮助完成动作技能学习，提高与同伴相互协作学练的能力。
3. 情感目标：通过小组间自主，**学习，培养学生勤于思考与合作学习的习惯，发扬团结协作的精神。
教学重点：投篮出手的动作和球出手时时机的把握。
教学难点：脚蹬地后的全身协调用力以及球出手后手指手腕的连贯协调用力以及出手后手型的固定。
教学过程：一、开始部分。
课堂常规。1. 体委整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本课内容与要求。
4. 安全教育，安排见习生。
准备活动。1. 认真活动各关节。
2. 运球折返，愉悦身心。
2、基本部分。
1、教师讲解示范技术动作。
动作要领：1）双手投篮：双手持球基本同于双手胸前传球动作，两肘自然下垂，将球置于胸前，目视篮筐，瞄准点；两脚前后或者左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。
投篮时，先两脚蹬地腰腹伸展，然后两臂向前上方伸出，接着两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指，中指拨球，球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。
动作要点：投篮时，蹬伸踝，膝，髋，双手用力均匀，手腕外翻，手指拨球。
2）单手肩上投篮：以右手为例，右脚在前，左脚稍后，两膝微曲，重心落在两脚之间。右手五指自然张开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶球侧下方，将球举在头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节适当外展。
投篮时，由下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，球出手后，手臂要随球跟送，脚跟提起。
2.组织学习根据教师师范以及自己理解，自由练习。
2.1 教师组织学生对墙练习投篮动作，女生双手投篮，男生单手肩上投篮。
2.2 教师组织学生两人一组，相互做投篮动作，相互纠错，帮助。
2.3 分层次练习。
2.3.1 基础组：对墙做投篮动作。
2.3.2 发展组：对篮筐做投篮动作。
2.3.3 提高组：增加一防守人投篮比赛。
2.4 游戏：小比赛。
方法：全班分四组，分两个场地进行，5 vs 5，同学们只能选择传球和投篮转移球，不能运球，投进篮得2分，3分线外得3分，为时5分钟，得分最多组胜。
3、结束部分。
1. 教师带领学生一起做静立拉伸活动。
2. 学生互评，发现问题，并提出解决方案。
3. 教师点评。
4. 师生再见。
拓展延伸：尝试运球上篮。
归纳总结：从本次课反映出学生的篮球基础还是可以的，而且学习兴趣较大，但，注意力容易分散，比较喜欢表现自己，应规范学生参加体育运动的纪律行为习惯。
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