五）年级（下）册 （体育）学科集体备课。
签名：付爱萍
签名：付爱萍。
原地投掷垒球》说课稿。
城西小学付爱萍。
各位领导，各位老师，大家好，我叫付爱萍，是城西小学体育教师。今天我说课的内容是人教版小学体育水平二，三年级第五章《投掷与游戏》的第一课时《原地投掷垒球 》（炸碉堡） 游戏：
我的说课内容将从教材、学情、教学目标及重难点、教法、学法、教学流程、评价反思七个方面展开。如有不妥之处，希望得到各位老师的批评和指正。
一、说教材。
本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小**动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。
二、说学情。
1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
2、不利因素由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，为下一步学习新内容知识，奠定了良好的基础。
三、说教学目标。
新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。
1）认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。
2）技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3）情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。
四、说教学的重点难点。
根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况。本节课的教学重点是：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。
教学难点是：用力均匀程度，动作协调连贯。
五、说教法。
为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。
六、 说学法。
在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论**，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。
七、说教学流程。
本课是根据人体生理机能活动的变化规律，再结合本课的任务和小学生的心理需求，把本节课要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。
本节课需要准备的器材有：10块垫子、40个沙包、40个垒球、录音机1台。
本节课我分为：开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学。
一）开始准备部分。
1、开始部分。
1）体委整队、报告人数。
2）师生问好、检查着装。
2、准备部分。
1) 创设情境剧激情导入。
（2）穿越小游戏。
3） 徒手操。
我通过创设情境激趣导入新课，我是这样设计的，（讲课语气）
师：同学们，今天我要带领大家上一节别开声面的投掷课？我们每个人将扮演一个角色，我们现在就是一个正冲在前线的抗战小分队，现在我们接到了一个艰巨的任务。
命令我们要在40分钟内炸毁敌人碉堡，歼灭所有敌人，大家有信心完成任务吗？（学生会欢呼雀跃，跃跃欲试）（目的）
穿越小游戏：
游戏规则是学生分四列横队站立，每一排为一个小组，手拉手，从第一个同学开始腋下向后穿越，穿越过程中手不能松开，也不能间断。
教师边讲解边示范动作要领，然后听口令，学生开始练习，看哪一组做的又快又好。（目的 ）
在练习过程中有的小组成员会出现身体不会翻转的现象，影响整个小组的速度。针对这个问题，教师在活动结束后再次强调动作要领，学生需要再次比赛。（目的）
准备活动安排的是“徒手操”，一共四节分别是：1体侧运动2腹背运动3、搭背压肩、背绕环（目的）
二）基本部分。
基本部分这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。
师：（出示小沙包）创设情境再次引出“炸碉堡”，（讲课语气）同学们？在我们的前面就是敌人的据点，但是我们的弹药不足，我们没有炸药包，只有手榴弹。
但是我们投弹技巧还不娴熟。怎么办？（学生齐喊练熟它。
那好下面我们利用10分钟时间把技巧练熟。比一比哪个小队的技巧是最棒……（目的为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣）
安排学生小组讨论投掷沙包的方法，进行自主练习，自主**动作要领。学生们会有好多不同的投掷方法，通过自己亲身体验体会到投掷的乐趣。
接下来教师要详细讲解动作要领并示范，重点部分—转体蹬地，难点---挥臂出手。
动作要领。1）握法：用拇指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶住在球的下面，掌心不贴球。
2）投法：（以右手投掷为例）面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手握住球，从体前经身体侧摆到体后，右臂伸直约与肩齐平，同时身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右脚上，然后右脚用力蹬地，右腿充分伸直，向左转体、挺胸、重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，用力挥臂把球投出。
学生还是以四列横队站立，根据教师的讲解后利用沙包进行原地转体投掷巩固练习，每一小组学生必须听老师发令后才可练习，练习以小组轮换的形式进行，再次要特别强调安全。教师来回巡视指导动作要领，个别问题个别指导。从中选取两名同学进行示范比较，（一名好的和一名差的）（目的）让同学们掌握正确的投掷方法。
这一环节约为8分钟左右。运动强度为“中”。
五年级下册体育教案
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