《神奇的克隆》第二课时。
教学目标：.能正确、流利、有感情地朗读课文；
.了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。
重难点：理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情，进一步培养学生收集资料、利用资料的学习能力。
教具准备：小黑板；收集有关克隆的资料，如文字资料等。教学过程：
一、复习导入。
.上节课我们说过《西游记》里的孙大圣常常在危急时刻拔下自己的一把毫毛，然后吹一口气，就能变出一群和自己一模一样的孙悟空。孙大圣的这个本领用今天的科学名词来讲就是他能快速地克隆自己。
.同学们还记得克隆到底是什么吗？（指名回答）
.这节课我们就继续来感受这“神奇的克隆”。（板书课题）二、研读事例。
.为了让我们更清楚地了解克隆，课文特别举了几个例子，分别是植物、低等生物和高等动物。（师相机板书）
.接下来请同学们自由阅读第３～５自然段，待会儿请几位同学来为你们介绍。（生自由读）
.首先，来看植物。谁来为我们介绍一下哪些植物有先天克隆的本领？（生介绍）
.除了文中介绍的这些植物，你还知道其它先天会克隆的植物吗？（生表述，师相机指导、点评）
.那么低等生物又是如何克隆的呢？课文中举了什么例子？（指读第４自然段）
.植物和低等生物的克隆本领先天具备，但是高等动物却不一样，他们的克隆相对更难，科学家们几经研究才有所成就。接下来我们就一起去看看吧。（指读每５自然段）
.听完这一段的叙述后，你了解了什么？（生自由发表意见）三、感受神奇。
.既然科学家们花费了这么多心血研究克隆，那么克隆到底能为我们人类社会带来什么呢？课文中有一句话很好地概括了，你能找到吗？（指名回答）（板书：造福人类）
2.（自由阅读课文第６～８自然段）
想想你对哪部分内容最感兴趣或有自己的看法，边读边在书上做笔记。３.师生共同交流**。四、展望前景。
.课文中只列举出了现在已知的一些克隆技术，但是关于克隆，还有很多未知的领域等着我们去探索，它的魅力是诱人的，它的前景是无限广阔的。（板书：省略号、前景诱人）
.最后就让我们天马行空地发挥想象吧！（出示小黑板）
异想天开：假如我能克隆，我想克隆＿＿＿
神奇的克隆》
植物、低等生物、高等动物……造福人类前景诱人3
五、板书。
苏教版 语文五年级下册《神奇的克隆》优秀教学设计
7神奇的克隆。备课资料包 教学目标 1 认识 雌 卓 等3个生字 会写 例 薯 等7个生字 理解 嫁接 诱人 等词语。2 正确有感情地朗读课文，了解克隆技术的发展 成就和意义。3 通过了解课文内容，激发勤于思考 热爱科学的情感。教学重点 通过了解课文内容，激发勤于思考 热爱科学的情感。教学难点 正确...
苏教版语文五年级下册《神奇的克隆》教学设计
学设计。苏教版语文五年级下册 神奇的克隆 教学设计教学目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会本课生字，能够认读绿线格内的生字，理解由生字组成的词语。3 了解克隆技术的发展 成就和意义，培养学生勤于思考 热爱科学的精神。教学重点与难点 1 了解克隆是什么以及克隆技术对人类的作用，培养学生勤于思考 ...
苏教版小学语文五年级下册《神奇的克隆》教学实录
一 课文知识。师 神奇的克隆 是一篇知识性文章，里面有不少关于克隆的知识。知识要记。记住了，别人才说你有知识。给大家五分钟，边读边记，看谁记得快，记得多。五分钟后 生 我知道克隆就是无性繁殖。师 请写在黑板上 克隆就是无性繁殖。生 一般的高等动物，都是有性繁殖的，都有爸爸妈妈。师 请你写 高等动物是...