语文（s）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学。
语文（s）教学设计。
教材：语文（s）四年级下册。
课文：14 陈嘉庚办学。
板块：教学设计—教案。
设计思路：本课教学中搭建阅读平台，帮助学生结合生活、情感，让“文心融我心”，与文字为友，抓住人物的语言、神情、心理、行动描写的句子，让学生在读中理解，加深理解，在学得充分、学得深刻的前提下，体验人物的爱国情，领悟这种情感是怎样表达出来的，并进行语言积累，从而达到语言和精神的共舞。精心设疑，让学生多角度的思考和解决问题，培养学生的求异性思维，在学习中积极倡导学生自主、合作、**的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养。
教学目标：1．读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生爱国情感。
2．有感情地朗读课文。
3．要求会认“侨、涉、耽、赚、范”5 个生字，会写“袖、涉、隆、蓄、犹、豫、赚、范、欺、侮”10 个字，掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、赚钱、师范、欺侮”等词语。
重难点分析：
教学重点：弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么做的。通过抓住描写陈。
嘉庚的语言、行为、神情、心理活动的语句体会人物的内心世界。
教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。
课前准备：1．查阅资料，搜集陈嘉庚的**和厦门大学的**，了解陈嘉庚的生平。
2．课件。课时安排：
2 课时。教学过程：
语文（s）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学。
语文（s）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学。
语文（s）四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学。
陈嘉庚办学》教案 S版四年级下册
陈嘉庚办学 教案 s版四年级下册 陈嘉庚办学 教案。教学目的 1.理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2.有感情地朗读课文。3.认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。教学重难点 1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办...
四年级下册语文教案 课文14《陈嘉庚办学》语文S版 3
陈嘉庚办学 教学设计。防城港市防城区茅岭镇大坝小学林国志。教学内容 小学语文s版四年级下册第14课 陈嘉庚办学 学情分析 四年级学生已具备了一定的阅读能力，对一些比较浅显的词语，已经能够根据上下文的意思准确理解出来，较长的句子也基本能准确断句，读通顺。教师在指导学生朗读课文时，要在学生理解课文的内容...
《陈嘉庚办学》教学设计四年级
学生自由朗读课文。2 课文主要写了一件什么事？本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。小组合作讨论，抽学生交流。过渡 陈嘉庚究竟是个怎样的人呢？你们想认识他吗？三 精读课文，悟情明理。1 抽学生朗读课文第 自然段。1 说说陈嘉庚是个什么人？重点领悟 杰出 著名 爱国华侨...