设计及教学反思。
人教版三年级语文下册语文园地三教学设计及教学反思。
人教新课标小学语文三年级下册语文园地三教学目标。
1、以介绍自己为话题，进行口语交际。2、能抓住自己特点，写写自己。
3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。
4、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。教学重难点：
口语交际；习作（能抓住自己特点，写写自己）教学准备：
采访老师同学和家长，他们眼中的自己是什么样的。教学安排：四课时第一课时（口语交际）
一、谈话引人，激发说话兴趣。
师：同学们，我想你们都做了采访，知道了在别人眼里。
你是什么样的孩子。其实，最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：
我心细着呢？面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会象你自己那样全面了解你。有兴趣向大家介绍一下真实的你吗？
二、读提示，明白交际要求。
1、可以说自己性格、爱好、也可以说优点和缺点，还可以说自己奇特的想法等。2、说真话，说实事。
3、注意听别人说，对别人说的能做出评价。三、认真思考，组织语言，小组交流1、先要想一想自己介绍什么，怎样介绍。2、小组交流。
3、评一评：谁说出了自己特点？四、全班交流，师生评议1、小组选代表在全班讲。
2、师生评议：不仅要评讲得怎么要，还要说说自己听了之后的想法。
3、老师根据不同学生特点给予不同的提示性评价。五、总结。
师：通过今天推心置腹的交谈，我相信小朋友们彼此更加深了了解，在以后的生活中，我们一定更能互相理解，愉快相处。
三年级语文下册语文园地
语文园地五。远近闻名黑白相间轻重倒置。舍近求远头重脚轻积少成多。异口同声左邻右舍里应外合。子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊。申猴酉鸡戌狗亥猪。高兴稿纸搞笑。地方妨碍防止。居民戏剧证据。扁豆遍地编写。园丁盯住叮咛。旁边傍晚磅秤。21 古诗两首。望天门山。唐代诗人李白。天门中断楚江开，碧水东流至此回。...
人教版三年级语文下册语文园地三练习题
姓名月日等级 一 认识反问句。反问句是一种修辞手法。特点是 无疑而问 只问不答。类型 否定形式的反问 表示肯定的内容。例如 马越跑得快 离楚国不就越远吗？肯定形式的反问 表示否定的内容。例如 我怎能离开这里呢？1 翠鸟美丽机灵 我们能不喜欢它吗？改成陈述句 2 我怎能喜欢那个人呢？改成陈述句 3 我...
人教版三年级语文下册语文园地三习作及知识链接
主题 真实的自己。要求 结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。提示 1 搜集。一 两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。2 想一想自己的兴趣 爱好 性格 特点 选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。3 把自己的习作读给熟悉自己...