爱心项链。
教学目标：1.读课文弄懂“爱心项链”的含义。
2.教育学生要乐于帮助有困难的人，做富有爱心的人。教学重点：
理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到感染和熏陶。教学时间：一课时教学准备：多**课件教学流程：1.导入新课。（1）回顾旧知识。
师：同学们，这个单元的三篇文章我们已经学完了，还记得是哪三篇课文吗？生答：《真情的回报》、《那只松鼠》、《美丽的桥》。
师：说的真好，现在我找三个同学分别读一下这三篇文章中的最后一句话。（生读）
师：这三句话分告别了我们什么呢？（生答）。
对，这三篇文章分别写了送报人与客户之间、人与动物之间、兄弟之间的那种纯美的仁爱之心。今天，让我们带着这咱心情走进本单元的最后一课《爱心项链》，看看这篇文章又写了发生在哪些人之间的什么样的故事。下面同学们伸出右手食指和老师一起板书课题“爱心项链”（板书）。
好，齐读一遍课题，看这个字“链”谁来读一下。（分别找两人）什么偏旁？（金字旁）加一个什么字？
（连）。把金属做的东西连在一起就成了链。谁来为它组词？
（项链、铁链、锁链）真棒，老师想知道什么是爱心项链？它是由什么组成的？同学们如果想帮老师找到答案，要怎么办呢？
（读课文）对了，书读百遍，其义自现，你们找到了解决问题方法。那么下面就带着问题开始读课文吧。
2.学习课文。
师：谁来告诉老师你找到的答案，什么是爱心项链？它是由什么组成的？（边听边板书：爱心善事爱心项链）
师：文中的哪段话是这个含义？（最后一段）（出示课件最后一自然段）请同学们齐读。师：这是一个比喻句，爱心就是项链上的一根金线。
师：是啊，人不仅要富有爱心，还要有善举。文章中哪些人有爱心？他们都做了哪些善事？生答：中年人、青年人、克雷斯。
师：出示课件（书中有一段话介绍了克雷斯在两次获救中做了些什么？）生答：克雷斯帮助（）做了（）。
结合生活进行想像回答）
师：中年人，克雷斯，青年人他们所做的善事虽然不同，但有一样东西是相同的。就是当他们帮助别人后，都会说什么呢？（生答）
师：这体现他们怎样的品质？（帮助别人，不求回报。）
师：因为克雷斯富有爱心，帮助别人不图回报，因此在他遇到困难的时候别人也帮了他，这就是爱心的传递。3.教学延伸。
师：爱是一根心链柱紧了你我的心，串起了一个个爱的故事，有着悠久历史的中华民族，打**心项链的人更多层出不穷，且不说雷锋、赖宁、抗非典的英雄邓练贤、叶欣等，就说春节期间南方的那场冰雪之灾，抗冰英雄罗海文、罗长明、周景华等在灾害面前，冲锋在前，舍生忘死，虽然失去了宝贵的生命，但他们串成高擎的爱心项链永存。今天，老师也给大家带来了一个小小的爱心故事，让我们一起去细细品味这根爱的珠链上那感人的一幕。
（课件出示：一杯牛奶）
师：读完这篇短文后，什么地方令你感到惊讶？为什么会这样呢？
师：是啊，姑娘一杯不经意的牛奶，成就了一位大名鼎鼎的医生，她帮助别人的同时也帮助了他自己。这么多年过去了，姑娘早就忘记了这件事，可受帮助的人没有忘记，于是那杯牛奶成了挽救姑娘生命的医药费。
同学们，杯子里装的仅仅是牛奶吗？还装着什么？生答（关爱、爱心、帮助）
师：姑娘当年为小男孩奉献爱心时，并没想过要得到回报，但后来却得到了回报，这就是爱心的传递。
师：我国著名教育家陶行知老先生教育打架的学生时用了一首《打人诗》，出示课件（你打我，我打你，其实就是借别人的手打自己）。
下面，你___我，我___你，其实就是借别人的手___自己。
师：今天我们也作回小诗人，把这首诗改一改，告诉人们应该互相帮助。4.结束。
同学们，我们不但要有爱心，还要有行动，让我们也成为爱心项链的传递者，让爱像空气一样充满我们的生活，今天的课我们就上到这儿，下面，布置今天的作业。
板书设计：爱心项链。
爱心+善事＝爱心项链。
教科版三年级语文下册教案《爱心项链》
1 学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。2 认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展开辩论，养成灵活应对的能力。3 讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。教学难重点 结合具体的事例说，要有理有据。课时 1课时教学流程 1 认识 理解勇敢。游戏 自...
三年级语文教案 爱心项链
爱心项链。三年级语文教案时间 一 激发情趣 引出课题。1 展示项链 让学生说一说对项链的了解，教师引出课题。2 提问学生，看到课题最想知道什么。二 读文质疑 合作解疑。1 自由读文 感知文章主要内容。2 交流读书收获，引导学生质疑。3 小组讨论 什么是爱心项链？4 汇报交流。三 感情诵读 升华体验。...
三年级下册《爱心项链》优秀教学反思
语文教学不仅要让学生学习祖国语言文字，感悟祖国语言之美，教学生领悟文章的内涵，学习作者的写作手法 更重要的是让学生通过文本受到一些思想感情的教育。因此我在教学 爱心项链 一课时，只抓重点句的讲解，让学生通过文本明白什么是爱心项链，爱心项链的真正含义是爱心的传递。然后列举邓练贤 叶欣 丛飞等爱心英雄的...