教案。教学目标：
1、通过学习“语海拾贝”，纠正错别字，积累词汇，练习写字。
2、完成“阅读欣赏”，了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。
3、完成“口语交际”与“习作”，讲爱国英雄的故事，并把它写下来重点难点：
1、学习“阅读欣赏”，了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。
2、完成“口语交际”与“习作”，讲爱国英雄的故事，并把它写下来教学准备：课件。
活动前布置学生搜集有关爱国英雄的故事。第一课时教学过程：一、语海拾贝。
一）、学习有趣的汉字。1、学生读汉字。
第1页。2、注意哪些字不能多一笔，哪些字不能少一笔。3、练习正确书写。交流所知道的容易错的字。（二）、学习词语超市。1、课件出示词语。
2、学生轻声读，齐声朗读。
3、找出文中描写色彩和声音的词，用铅笔填在文中的横线上。
三）、学习“写字板”。1、学习练习在田字格中写字。2、组内交流、评议。二、阅读欣赏。1、学生自由阅读。2、教师范读正音。
3、理解重点词语，扫清障碍。4、合作**、交流、理解课文内容。
a、从**可以看当时民族危机严重？（19世纪以后，中国的**像流水一样流看到了英国殖民者的口袋里。）b、从哪些地方可以看出出林则徐是一位热爱祖国的民族英雄？
c、林则徐虎门销烟有什么意义？5、讲一讲爱国英雄林则徐的故事。第二课时。
第2页。教学过程：
一、提出口语交际的要求：
自古以来，爱国英雄的故事不胜枚举，如精忠报国的岳飞，宁死不屈的文天祥等等。不只是在战场上，在外交、经济建设、科学研究等领域，甚至文学上，也有杰出的爱国人物，他们都有功与国家，同样值得我们尊敬、学习。这次口语交际，就让我们把搜集到的有关爱国英雄的故事，讲给同学们听听。
三、口语交际指导。1、认真思考题意。2、确定要说的内容。3、确定要说的方式。
4、组内交流。各小组推选代表在全班交流。5、认真听别人讲，可以补充或提出问题。
四、提出习作要求：在口语交际的基础上，把所讲的爱国英雄的故事写下来。内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写完后自己认真读一读，改一改。五、进行习作指导。
1、根据搜集的资料，确定习作的对象。2、精心筛选，确定习作的内容。
3、写的时候要按一定的顺序来写。先写事情的起因，再写经过，最后写结果。经过部分要作为重点写。特别注意的是，第3页。
写时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等。4、写完后自己认真读一读，进行修改。第三课时教学过程：
一、学习写毛笔字中的“竖弯”、“竖弯钩”。
1、指导看课本上的笔画，进行比较。“竖弯钩”是在“竖弯”的基础上，在尾部带一钩尖。2、讲解写法，教师示范。
竖弯：起笔同竖，行笔稍微轻，中段弯处更轻，形要圆，后段成横势，收笔回锋，要圆收。
竖弯钩：在竖弯的基础上，顺势向右偏上轻按，然后回锋竖直向上出钩。
3、学生在课本上描红。4、学生在米字格中练习书写。
二、小结：要区别两中笔画的形及写法。
第4页。
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园五》教案
教案。教学目标 1 了解同音字，并能正确使用多音字。2 积累成语，培养学生的理解能力。3 能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4 完成 写字板 养成正确的书写汉字习惯。5 阅读短文 蚂蚁壮歌 理解意思，学习运用。6 介绍自己所了解的有关动物的故事，培养学生的口头表达能力。7 写一写自己了解的动物...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园二》教案
教案。教学目标 1 通过学习有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。2 感受成语的妙处，感受数字的趣味。3 通过练习绕口令，培养学生的口才。4 培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。5 培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读习惯。6 完成续编童话故事，培养他们的想象力。教学...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园六》教案
教学目标 1 引导学生发现汉字的结构规律，学生自寻规律识字。能正确规范书写。2 积累更多词语，丰富学生的语言。3 认识一些名言警句，培养学生搜集名言京剧 积累词句的兴趣和习惯。4 阅读短文，理解短文的内容。5 读故事，分组讨论，发表自己的看法，锻炼口头表达能力。6 介绍自己最熟悉的朋友。重点难点 1...