课题学习目标。
语文乐园八教时八(82)
1、引导学生感受形声字的字理特点，并利用这一特点认识更多的汉字。2、让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。
学习让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。重点。
过程与方法。
教师活动学生活动。
一、有趣的汉字1、认读词语2、观察思考带点字在形，音，义方面的联系。3、列举类似的形声字，进行观察比较，了解形声字的特点。4、利用这一特点让学生认识更多的字。
5、引导学生将猜字与查字典良种方法合起来保证字的正确性。二、词语超市1、认读词语3、汇报交流2、理解成语的意思。4、积累词语，认读识记。
三、名言警句1、这道题与第29课《古诗二首》的学习结合2、积累更多的有关惜时的名言警句3、学生选择一两句自己喜欢的背下来。
板书设计。语文乐园八。
教学反思。课题教时八(83)
学习1、引导学生观察汉字特点，养成良好的书写习惯。目标2、继续培养学生的阅读能力。学习继续培养学生的阅读能力。重点。
过程与方法。
教师活动。一、写字板1、认一认2、记一记。
五、阅读欣赏。
1、学生自主读文，思考课后题。
2、小组合作读文，讨论思考题：八仙是哪些人？表读边画。
4、自主想象：吕洞宾，铁拐李，曹国舅凭宝物渡海的情景。
6、指名上台汇报。
7、引导学生积累优美的词句，完成我的词语库。
学生活动。3、说一说4、写一写。
3、汇报交流。
5、自主想象，小组交流说一说。
板书设计。语文乐园八。
教学反思。课题教时八(84)
学习通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。目标学习通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。重点。
过程与方法。
教师活动。一、语文生活（一）实践活动。
1、组织学生交流自己想了解哪些问题，确定采访对象。
2、采访时要问哪些问题。如果怕忘了，可以写下来。
3、采访过程中注意自己的感受和过程记下来，尽量写详细。
4、交流采访过程中自己的见闻，感受或采访过程中发生的趣事。（二）习作。
1、梳理思路，把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。2、题目自拟。
5、讲评。学生活动。
3、修改4、卷写。
板书设计。教学反思。
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园五》教案
教案。教学目标 1 了解同音字，并能正确使用多音字。2 积累成语，培养学生的理解能力。3 能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4 完成 写字板 养成正确的书写汉字习惯。5 阅读短文 蚂蚁壮歌 理解意思，学习运用。6 介绍自己所了解的有关动物的故事，培养学生的口头表达能力。7 写一写自己了解的动物...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园二》教案
教案。教学目标 1 通过学习有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。2 感受成语的妙处，感受数字的趣味。3 通过练习绕口令，培养学生的口才。4 培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。5 培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读习惯。6 完成续编童话故事，培养他们的想象力。教学...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园四》教案
教案。教学目标 1 通过学习 语海拾贝 纠正错别字，积累词汇，练习写字。2 完成 阅读欣赏 了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。3 完成 口语交际 与 习作 讲爱国英雄的故事，并把它写下来重点难点 1 学习 阅读欣赏 了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。2 完成 口语交际 与 习作 ...