课题学习目标学习重点。
语文乐园八教时八(82)
1、引导学生感受形声字的字理特点，并利用这一特点认识更多的汉字。2、让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。
过程与方法。
教师活动。一、有趣的汉字1、认读词语。
4、利用这一特点让学生认识更多的字。5、引导学生将猜字与查字典良种方法合起来保证字的正确性。二、词语超市1、认读词语2、理解成语的意思。
三、名言警句。
1、这道题与第29课《古诗二首》的学习结合2、积累更多的有关惜时的名言警句。
2、观察思考带点字在形，音，义方面的联系。3、列举类似的形声字，进行观察比较，了解形声字的特点。
3、汇报交流。
4、积累词语，认读识记。
3、学生选择一两句自己喜欢的背下来。
学生活动。板书设计。
课题学习目标学习重点。
语文乐园八。
教学反思。教时八(83)
1、引导学生观察汉字特点，养成良好的书写习惯。2、继续培养学生的阅读能力。继续培养学生的阅读能力。
过程与方法。
教师活动。一、写字板1、认一认2、记一记。
五、阅读欣赏。
1、学生自主读文，思考课后题。
2、小组合作读文，讨论思考题：八仙是哪些人？表读边画。
4、自主想象：吕洞宾，铁拐李，曹国舅凭宝物渡海的情景。
6、指名上台汇报。
7、引导学生积累优美的词句，完成我的词语库。
3、说一说4、写一写。
3、汇报交流。
5、自主想象，小组交流说一说。
学生活动。板书设计。
课题学习目标学习重点。
语文乐园八。
教学反思。教时八(84)
通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。
过程与方法。
教师活动。一、语文生活（一）实践活动。
1、组织学生交流自己想了解哪些问题，确定采访对象。
2、采访时要问哪些问题。如果怕忘了，可以写下来。
3、采访过程中注意自己的感受和过程记下来，尽量写详细。
4、交流采访过程中自己的见闻，感受或采访过程中发生的趣事。（二）习作。
1、梳理思路，把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。2、题目自拟5、讲评。
学生活动。3、修改4、卷写。
板书设计。教学反思。
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园五》教案
教案。教学目标 1 了解同音字，并能正确使用多音字。2 积累成语，培养学生的理解能力。3 能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4 完成 写字板 养成正确的书写汉字习惯。5 阅读短文 蚂蚁壮歌 理解意思，学习运用。6 介绍自己所了解的有关动物的故事，培养学生的口头表达能力。7 写一写自己了解的动物...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园二》教案
教案。教学目标 1 通过学习有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。2 感受成语的妙处，感受数字的趣味。3 通过练习绕口令，培养学生的口才。4 培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。5 培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读习惯。6 完成续编童话故事，培养他们的想象力。教学...
语文A版小学三年级下册语文 《语文乐园四》教案
教案。教学目标 1 通过学习 语海拾贝 纠正错别字，积累词汇，练习写字。2 完成 阅读欣赏 了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。3 完成 口语交际 与 习作 讲爱国英雄的故事，并把它写下来重点难点 1 学习 阅读欣赏 了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。2 完成 口语交际 与 习作 ...