语文S版小学三年级语文下册教案张衡

张衡。教学目标】1.了解张衡发明地动仪的经过和意义，学习按照一定顺序介绍一件事物。

2.通过网上阅读教材及略读爱迪生等科学家发明的故事，培养学生认真钻研的习惯。3.学习张衡热爱科学、崇尚科学的精神。

教学重难点】

1.了解张衡发明地动仪的经过和意义。2.学习按照一定顺序介绍一件事物。

教学过程】一、****，导入新课。

**20秒的新闻**，视听结合抓住学生注意力，知道5．12**后废墟下有6万多人成功获救。使学生发现及时测定并报告**对救援是十分有利的，这比教师讲解更具真实性和说服力。

二、利用网络，学习课文。

1．承接导言，了解张衡。

我设置了博客《张衡简介》，**并茂，学生对张衡所处的年代、样子及其主要成就，都留下了深刻的印象，也拓宽了视野。这是传统教学达不到的效果。

2．学习课文第一部分（1-3自然段）。

我把文章各部分课文内容、自学提示以及词语解释都做成了博客，还对关键词句进行了变色处理，这样的设计引起学生兴趣，充分调动视觉参与学习，使学生很好地把握课文主要内容。学生通过阅读和交流很容易就理解了张衡发明地动仪的经过。

3．学习课文第二部分（4自然段）。

在这里我设置了按一定顺序介绍一件事物的任务。学生查看相册《有趣的发明》，通过有趣的**获取灵感和兴趣。学生把文章写进评论里，练习了打字、增进了交流，促进了学生主动学习，同时顺理成章地突破了本课的教学难点。

4．学习课文第。

三、四部分（5- 8自然段）。

我在主页里设置了一个动画的相册叫“我的**秀”**各种各样的地动仪，这些设计精美的地动仪让学生赞叹不已。这种全新的方式让学生大开眼界，无不敬佩张衡的伟大，纷纷要。

向他学习。达到了对学生进行爱科学教育的目的。三、收获体会，全班交流。

通过写评论的方式让学生写出学习收获和思想感受，然后随时交流，学生在短时间内做出了最大限度的交流。可喜的是学生能写出：我要好好学习，我长大后也要像张衡一样发明一个好东西。

没来**时就知道**要发生**。我要好好学习，长大后才能做到。对学生进行爱科学的教育水到渠成。

四、拓展延伸，启迪智慧。

我给学生略读任务。略读科学家发明的故事，如：《爱迪生的故事》、《瓦特发明蒸汽机》等，网上阅读不仅经济而且适合培养学生的略读能力，同时激发了学生爱科学的热情。