1教学目标。
1、知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。
2、掌握书信的基本格式，了解书信的特殊要求，学会写书信。
3、用片段练习和综合性写作训练，树立学生写好书信的信心，养成乐于写信交流的习惯。
2学情分析。
书信，是一种传统的书面交流形式。但随着科技的进步，**、短信、**聊天等交际方式逐渐取代了书信。因此，书信对于今天的中学生来说，已经成为一种很陌生的文体。
尽管如此，书信并没有退出历史舞台，在许多不便于当面交谈的场合，它依然承担着人与人沟通交流的使命。故教学时，教师可以鼓励学生大胆动手，提醒学生注意细节，进而成功写出书信。
3重点难点。
掌握书信的基本格式，学会写书信。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、导入新课。
师：如果你现在非常想念身在远方的爸爸妈妈，你会用什么方式来表达这份想念之情呢？如果你现在有满腹的心事想对你远方的朋友倾诉，你会用什么方式来表达这份倾诉之情呢？
如果你和你的同学吵架了，你想和好又不好意思，那你会选择什么方式来表达这份想和好的心意呢？(**、短信、qq、微信、**等) 师： 的确，这些都是非常好的****。
老师在日常生活中也经常用这些方式与亲人朋友们联系，但是在九几年老师读书那会儿，**还没普及，我经常用写信的方式与他们进行交流。信件接收到以后就会留下永远的纪念。没事的时候，翻阅信件，从字里行间去感受亲人之间细腻的关心、朋友之间浓浓的情谊，时不时还伴着纸和墨的淡香，这真是一种美妙的享受啊！
即使现在通讯发达了，很多人也没有放弃这种书信的往来。同学们，你们也可以体验体验这种方式，与你们的爸爸妈妈，同学朋友们写写信，多年以后拿出来翻阅，你一定也会有一种美妙的享受！这节课，我们就来学写书信。
活动2【讲授】二、例文导学。
师：写信其实一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习冰心的《寄小读者》。
初中语文人教版八年级下册第五单元第25 2课赤壁教案
1教学目标。1.理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2.学习并了解诗歌的意境。3.熟读并背诵诗歌。2学情分析。八年级的学生已经在历史当中学过赤壁之战这一历史事件，并且在课外名著 三国演义 中对赤壁之战有了很深入的了解，因而对于学习本节课的内容来讲，从历史背景上来说是很轻松的。从诗词上来看，八年级学...
人教版初中语文八年级下册第五单元阅读选文
第五单元阅读选文。1 人虎说宋濂。莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。裂其囊，拨其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神...
语文人教版八年级下册海燕》预习单
海燕 预习单 云枫初中 谷慧 一 字词积累。1 给下列加点字注音并工整地在空白处抄写一遍。组长检查订正并听写过关 呻吟胆怯苍茫 蠢笨深渊飞窜 蜿蜒轰隆隆悬崖 掠起翡翠号叫 2 理解词意。高傲 原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高 自负 不卑躬屈膝。呻吟 指人因痛苦而发...