《海燕》预习单（云枫初中：谷慧）
一、字词积累。
1、给下列加点字注音并工整地在空白处抄写一遍。（组长检查订正并听写过关）呻吟胆怯苍茫．．．蠢笨深渊飞窜．．．蜿蜒轰隆隆悬崖．．．
掠起翡翠号叫．．．2、理解词意。
高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。呻吟：指人因痛苦而发出声音。
翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。
二、熟练的朗诵课文（每个小组选一部分能进行表演朗诵）；
三、在文中划出描写海燕活动的自然环境（景物描写）的句子，反复品读，试分析景物描写的特点和作用？
四、勾画出文中直接描写海燕的句子和段落。反复品读，能抓住修辞手法和重点词语分析海燕的形象。(试着用一个词语概括）
五、、你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？写下你的感受。
六、你在预习的过程中有什么疑问，把它写下来。
七、作业。1、听写字词，背诵课文（能力a）
2、从不同的角度赏析文本中你喜欢的句子。（能力b）
3、用一首现代诗写出你学完这篇散文诗后的感受。（能力c）
语文人教版八年级下册海燕
教学目标 知识与能力目标 象征手法 过程与方法目标 3 文中的各种物象分别象征着什么内容 4 象征手法使用的时机与作用 情感与价值目标。5 海燕的精神在现实生活中的意义和作用。教学重点象征手法 教学方法 谈论法象征手法的运用。象征 它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助...
语文人教版八年级下册海燕导学案
课题 9海燕 第一课时 学习目标 1.识海燕 初读，感知课文内容。2.品海燕 反复诵读，品析海燕独具特色的艺术形象及写作手法 重难点 3.学海燕 感受海燕自信 乐观 勇敢的品质和积极的人生态度。预习案 一 预习要求 1.自读课文 朗读2遍，疏通字词障碍 默读2遍，对文章的基本情节有所了解。2.将生字...
语文人教版八年级下册《海燕》导学案
初中语文导学案。班级姓名日期。学科语文编制人吕雪慧审核人孟庆文课时第一课时课型新课课题9海燕。1 学习本课的生字词，了解作者及写作背景。学习目标。2 有感情地朗读课文，体味作品深刻的内涵。3 学习海燕笑对困难，勇往直前的革命主义精神。学习重点体味作品深刻的内涵。学习难点。学习海燕笑对困难，勇往直前的...