教学目标：知识与能力目标：象征手法；过程与方法目标：
3、文中的各种物象分别象征着什么内容；4、象征手法使用的时机与作用；情感与价值目标。
5、海燕的精神在现实生活中的意义和作用。教学重点象征手法；教学方法：谈论法象征手法的运用。
象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。象征手法的作用1委婉曲折含蓄2化抽象”为“具体”3形象可感想想他们象征什么。
海燕无产阶级革命先驱者海鸥海鸭、企鹅。
象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。大海。
象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力暴风雨。
象征风起云涌的革命运动。乌云、闪电狂风：
象征一切反动的黑暗势力太阳。
象征光明的未来讨论。
.为什么还要写到其他三种动物呢？对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？暴风雨。
练习。1海燕的人生因（）而（）；我们的人生因（）而（）。
2你从海燕身上想到了什么？学到了什么？我们如何做新时期的海燕？作业。
以《海燕，我心中的歌》为题写一段话不少于。
语文人教版八年级下册海燕导学案
课题 9海燕 第一课时 学习目标 1.识海燕 初读，感知课文内容。2.品海燕 反复诵读，品析海燕独具特色的艺术形象及写作手法 重难点 3.学海燕 感受海燕自信 乐观 勇敢的品质和积极的人生态度。预习案 一 预习要求 1.自读课文 朗读2遍，疏通字词障碍 默读2遍，对文章的基本情节有所了解。2.将生字...
语文人教版八年级下册《海燕》导学案
初中语文导学案。班级姓名日期。学科语文编制人吕雪慧审核人孟庆文课时第一课时课型新课课题9海燕。1 学习本课的生字词，了解作者及写作背景。学习目标。2 有感情地朗读课文，体味作品深刻的内涵。3 学习海燕笑对困难，勇往直前的革命主义精神。学习重点体味作品深刻的内涵。学习难点。学习海燕笑对困难，勇往直前的...
语文人教版八年级下册海燕》预习单
海燕 预习单 云枫初中 谷慧 一 字词积累。1 给下列加点字注音并工整地在空白处抄写一遍。组长检查订正并听写过关 呻吟胆怯苍茫 蠢笨深渊飞窜 蜿蜒轰隆隆悬崖 掠起翡翠号叫 2 理解词意。高傲 原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高 自负 不卑躬屈膝。呻吟 指人因痛苦而发...