四、用修改符号修改下面的病句。（6分）
1. 汽车上载着许多水果，其中有苹果、香蕉、西瓜和白菜。
2. 我们要做到讲究卫生的好习惯。
3. 小桃树不怕风吹雨打，默默地结果开花。
五、课文回顾。（14分）
1.凌晨四点，牵牛花五点左右，艳丽的蔷薇七点，睡莲中午十二点左右，午时花下午三点，万寿菊傍晚六点，烟草花月光花在七点左右夜来香在晚上八点昙花却在九点左右。
2.课文《蜜蜂》选自一书，作者是法国昆虫学家、文学家。
3.《滁州西涧》的作者是朝的其中的千古名句是：春潮带雨晚来急。
第二部分阅读积累与应用。
一、课内阅读（12分）
小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1.从文中找出下列词语的反义词、近义词。（4分）
反义词：喧闹结伴。
近义词：悠闲立刻。
2.请找出描写小虾受到惊扰的句子，用横线划出来。（2分）
3.从**可以看出小虾的搏斗很激烈？请用波浪线划出来。（2分）
4.你喜欢这些小虾吗？为什么？（4分）
二、课外阅读（12分）
每一片土地上，青草旁，总会有一队队虫子正在吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小而乌黑的身体，紧张地爬动而又有条不紊的形态，你一定不假思索脱口而出：“这不就是蚂蚁吗？
”不错，这就是蚂蚁它们很平凡我对它们有着特殊感情。
那是上小学的时候。有一次，我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝，一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着。这时，我产生了恶作剧的念头。
我往窝里灌了点水，然后用土把它填上。我开始觉得很开心。谁知道第二天一看，咦，昨天被我填平的窝口已经被打通了，窝旁堆着一圈土，小蚂蚁仍在窝旁忙里忙外的，好象什么事也没有发生一样。
我感到十分惊奇，又试着把窝重新填死，还不甘心地踩了踩几脚，心想：“这下子，你们休想出来！”可是事实却又和我预料的恰恰相反。
一天后，窝又被打通了。我仍不甘心，一次又一次地把蚁窝填平，可是不屈不挠的小蚂蚁们却从不灰心，一次又一次地把蚁窝修复。最后，我觉得索然无味，只好罢手。
不屈不挠的小蚂蚁终于胜利了。
从那以后，我对小蚂蚁就另眼看待了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）
2.在戏弄小蚂蚁的过程中，“我”的心情发生了一系列的变化：开始很第二天感到后来仍不最后觉得4分）
3.联系上下文，我觉得第二段中“不屈不挠”的意思是。
（2分）4.为什么“我”对小蚂蚁另眼看待了？（4分）
第三部分快乐习作。
有趣又美丽的花钟，能辨认方向的蜜蜂，活蹦乱跳的小虾……在本单元，我们接触到了这么多新奇有趣的事物。在生活中，你一定也有自己感兴趣的事物吧？请选择一项，介绍给大家。
可以写自己喜欢的动物、植物、文具、玩具、饰品……一定要写得生动、具体，题目自拟，不少于。（25分）
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评论 7 赛龙舟。授课时间 教学目标 1 读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争 向上的精神。2 正确 流利 有感情地朗读课文，感受课文的语言美。3 认识本课11个生字，会学12个生字。4 仿照赛龙舟的写法描写课间活动的场面。教学重点 学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面，积累 丰富语言。教学难点 正...
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三年级语文下册第四单元测试卷。一 我会看拼音写词语。8分 xi n m n w i su du n yu n gji zh ng b s i f n n sh ji二 我会巧填同音字。6分 y 力烤 乌 ji 尺边 书y u 伤 秀 久j 然足 边 三 我会辨字组词。4分 捧 膊 赛 抄 棒 博 塞...