部编版三年级语文下册第四单元习作

发布 2023-11-19 16:21:11 阅读 5553

第四单元习作范文。

针也可以浮在水面上。

我一直认为针放进水中一定会沉下去,可是爸爸却告诉我,针也可以浮在水面上。我听了半信半疑,于是就做了这个小实验。

我先接了盆水,再找来一根缝衣服的针,接着就准备开始实验了。第一次我先将针竖着放了进去,针沉到了水底。第二次,我把针从水里捞出来,又将它横着放入水中。

结果,针还是掉进了水底。我就说嘛,针是铁做的,怎么可能会浮在水面上?正当我想向爸爸郑重宣布我的实验结果时,他正好走了过来,笑着说:

“你再找根针来,轻轻地横着放进去试试。”“好,这次我一定让你心服口服!”我信心满满地说。

我换了根针,屏住呼吸,往水上轻轻一放……天哪!这根针竟然稳稳地躺在了水面上!我像发现了新大陆似的,赶紧把爸爸叫了过来,问他这是为什么。

爸爸给我解释道:“你刚刚第一次实验失败是因为你放的方式不对,不能竖着放,第二次是因为针上沾了水,针自然就沉进了水里。”“噢,原来是这样!

”听了爸爸的话,我恍然大悟:原来不同的放置方式,产生的结果是不同的呀!

这次实验真是让我受益无穷,既锻炼了我的动手能力,又让我学到了新的知识。

耐旱的仙人掌。

朋友们,你们知道仙人掌耐旱的原因吗?我今天做了一个实验,揭开了这个秘密。

我首先拿出了两张纸巾,让它们在水中充分浸湿。随后,我小心地把这两张纸巾放在正在接受台灯照射的塑料纸上。其中,将第一张纸巾平铺;将第二张纸巾卷成细细的长筒,裹上一层密不透风的外衣—— 蜡纸。

好了,我们可以休息一会儿了。呀!千万别走开,现在才做了整个实验的一半,好戏还在后头呢!

一分钟……十分钟……五十分钟……时间过得真慢啊!终于,到了该揭开谜底的时候啦!我首先摸了摸第一张纸巾:

完全干了!经过将近一个小时的照射,它全干了;该第二张了,我一把抓起第二个细细的纸筒,水珠一下子滴落了下来。天呐,近一个小时的照射居然还这么湿润!

难道我会魔法?当然不是啦。朋友们,听我细细道来,其实是因为第二张纸巾上覆盖着蜡纸,减少了水分的蒸发。

仙人掌那奇特的表皮也是这样,减少了必要的水分蒸发,从而使它能在沙漠中顽强地生存下来。

这下,你们该明白了吧!

神奇的放大镜。

读书的时间又到啦!我掏出最喜欢的百科全书,开始细细品味。咦!书上说放大镜不仅有放大物品的功能,还可以生火。我有点儿不相信,所以我决定做个实验来验证一下。

在正午阳光正强烈的时候,我开始了我的实验。首先,我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸;接着,我把白纸放在阳光下;然后,我拿着放大镜,让它一面对着白纸,一面正对阳光;这还没有结束,我慢慢地调整放大镜的角度,直到白纸上出现一个最小最亮的小亮点;最后,只需一动不动地等着就好了。不一会儿,我就发现白纸上的那个小亮点有点不对劲。

啊,好像开始冒烟了,那个小亮点的地方也变黑了。“呀,着了,真的点着火了!”我惊呼起来。

放大镜可真神奇呀!

橡皮泥浮在水面上了。

晚上洗澡的时候,看着水里漂浮着的橡皮球,我突然想到橡皮泥能不能也在水中浮起来呢?

洗漱结束后,我拿出橡皮泥分成了三等份,然后接了一盆清水。我将第一块橡皮泥搓成了橡皮球那样的球形,然后把它放在水面上,结果我刚一松手,它就直直地沉下去了。我忽然想到,游泳用的浮板不是可以浮在水面上吗?

于是,我将第二块橡皮泥仿照浮板的样子做成了饼状,结果,它真的浮起来了,可还没等我欢呼,它就缓缓地向水底沉下去了。只剩最后一块橡皮泥了,我仔细地思考了一下,想到洗碗槽里浮在水面上的瓷碗。于是,我小心翼翼地把它捏成了薄薄的碗状。

然后轻轻地贴着水面,慢慢地放手。一秒,二秒,三秒……“橡皮泥真的浮在水面上了!”我欢呼了起来。

由这件事我明白了:做任何事情都要多动脑筋,多尝试。

部编人教版小学语文三年级下册 第四单元习作

这下,你们该明白了吧!神奇的放大镜。读书的时间又到啦!我掏出最喜欢的百科全书,开始细细品味。咦!书上说放大镜不仅有放大物品的功能,还可以生火。我有点儿不相信,所以我决定做个实验来验证一下。在正午阳光正强烈的时候,我开始了我的实验。首先,我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸 接着,我把白纸放在阳光...

部编版三年级语文下册第四单元第四单元提升练习

第四单元提升练习 时间 90 分钟满分 100 分得分 一 给加点字补全音节。6 分 干燥 z 概括 g 超过 ch 灼伤 zh 周末 m 鱼缸 g 钳子 q 搏斗 b 比较 j 二 读拼音,写词语。8 分 1.烈日炎炎,一些 m sh ng 的建筑工人在通往县城的 y n t xi ji n 凉亭...

部编版三年级语文下册教案第四单元

第四单元。13.花钟。教学内容 教科书p48 50 内容。教学目标 1.会认 芬 芳 内 等10 个生字,会写 斗 芬 等13 个生字,正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然 苏醒 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文,背诵第一自然段。3.能读懂课文内容,初步养成留心观察周围事物的习惯。4.学习运用...