教案。教学内容：
数学广角找次品（教材第111页的内容及第113页练习二十七的第1题）。教学目标：
1、知识与能力：尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
2、过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
3、情感、态度与价值观：引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点：
尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。教学难点：
学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。教具准备：课件等。教学方法：
小组合作、交流的学习方法。教学过程：一、情景导入。
出示天平教具，提问：这是什么？（天平）你知道天平的作用吗？它的工作原理是什么？二、新课讲授1.自主探索。
1）出示教材第111页例1：这里有3瓶钙片，其中有一瓶少了3片，你能用什么方法把它找出来吗？
2）独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。方案：打开瓶子数一数，用手掂掂，用天平称。（板书课题：找次品）
2.自主探索用天平找次品的基本方法。
1）引导学生探索利用天平找次品的方法：大家猜猜，怎样利用天平找出这瓶少了的钙片，我们可以拿出3个学具，代替钙片，想象一下，怎样才能找出少了的那瓶？（2）独立思考，有一定思维结果的时候小组交流。
（3）全班汇报。
一个一个地称重量（利用砝码），最轻的就是少了的那一瓶；
利用推理：在天平两端各放一瓶，根据天平是否平衡来判断哪一瓶是少的。如果天平平衡，说明剩下的一瓶就是少的；
如果天平不平衡，说明上扬的一端是少的。（4）小结并揭示课题。
综合比较几种方法（数一数，掂一掂，盘秤称，天平称），哪一种更加快速，准确？
在生活中常常有这样一些情况，在一些看似完全相同的物品中混着一个重量不同的，轻一点或是重一点。利用天平能够快速准确地把它找出来，我们把这类问题叫做找次品。
新课标五年级下册数学第八单元《数学广角之找次品1》教案
次品1 教案。教学内容 数学广角找次品 教材第111页的内容及第113页练习二十七的第1题 教学目标 1 知识与能力 尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。2 过程与方法 通过观察 猜测 实验 推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3 情感 态度与价值观 引...
苏教版五年级上册数学第八单元用字母表示数《例例5》教案
用字母表示数 二 上课时间 月日课型 新授课总课时编号 教学内容 教科书第101 102页例4 例5 例6以及练习十八第 题。教学目标 1.学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系或计算公式，进一步掌握长方形的计算公式。2.学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过...
2024年新人教版五年级下册数学第八单元测评卷 原创
新人教版五年级下册数学第八单元测评卷。一 填空。1 有12盒巧克力，其中11盒质量相同，另有1盒少了几块，如果用天平称，至少称 次能保证找出质量轻的这盒巧克力。2 学校舞蹈队共有31人，放假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员，如果用打 的方式，至少需要 分钟。打一次 用1分钟 3 有3...