小学语文s版五年级上册。
范仲淹的故事》
教学目标。1．读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2．了解历史对范仲淹的评价，领会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。
3．读懂课文，了解课文内容，理清课文脉络。教学重点难点。
1．重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2．难点：整体感知课文内容。教具准备。
1．生字词语卡片。2．范伸淹的资料。教学过程。
一、学前指导。
1、出示课件：范仲淹头像。提问：同学们认识这个人吗？学生交流，教师明确：他就是我国北宋初年杰出的政治家、文学家，范仲淹。
2、教师出示范仲淹的资料并简介。
范仲淹（989～2023年），即太宗端拱二年（989年）——皇佑四年（2023年）。字希文。他不仅是北宋著名的政治家和统帅，也是一位卓越的文学家乖教育家。
他领导的庆历革新运动，成为后来王安石“熙丰变法”的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富。
3、谈话导入：同学们，范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。今天，我们就来深入地了解范仲淹的故事。（把课题补充完整）
二、自主学习。
1、教师提出自学要求。
默读课文，画出生字新词，并联系上下文或借助工具书学习这些新词。
学习本课的生字新词，读准、读通课文。2、学生根据教师提供的学习要求自读。3、检查自学情况。
1）出示课件，指名读生字。
淹岳粥寝凌佳肴岂咽宰泱。
2）出示课件，指名读词语。
3、教师根据学生认读的情况，进行强调。
字音：“粥、寝、凌、廷、泱”还有“只”字在不同词语中的音：“只身、只得、只煮米粥、一只”。
字形：“岂”的下面是“己”，不要写成“已”“巳”法；“廷”和“延”的区别。
三、合作交流。
一）教师提出要求，小组内讨论解决。1、同组互读，检查读书情况。
2、读课文，想想文章写了范仲淹的几个故事？给每个故事加个小标题，并给课文分段。
3、提出自己不懂的问题，交流解决。（二）交流收获，梳理所得。
1、指名用自己的语言说一说故事的主要内容，并交流每个故事的小标题。
教师归纳：只身苦学；划粥割齑；谢绝佳肴；闭门不出2、交流段落大意。四、总结梳理。
画出概述范仲淹志向和抱负的语句。
1、教师指名画出概述范仲淹志向和抱负的语句。（教师出示语句）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（1）全班齐读，从这句话中，你读懂了什么？（2）想一想这句话所表达的意思。（2）从这句话中看出作者什么样的品质？2、指名反馈，教师点拨。
1）教师明确：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹著名的《岳阳楼记》中的千古名句，被后人广为传诵。这句话的意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。
就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁。为天底下的人民幸福出汗流血，视国家民族的振兴为己任，与人民同呼吸，共命运。
2）从这句话中我们知道范仲淹是一个忧国忧民、以天下为己任的人。
3、教师：同学们，范仲淹就是这样一个爱国爱民的人，正如他自己所说：（教师出示下列句子，学生读一读）
我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”
1）指名反馈：你们从范仲淹的这些话语中，感受到了什么？（学生自由地谈一谈自己的体会：爱国爱民，为国为民而生）
4、课堂小结：同学们，通过这节课的学习，我们知道范仲淹忧国忧民，并为了尽快实现这一志向和抱负不懈地努力，刻苦攻读。下。
节课，我们再走进他的每一个小故事，从范仲淹一生感人的故事中去感悟他高贵的品格以及高尚的情操。
五、巩固达标1、看拼音，写词语。
cūchádàn fàn měi wèi jiāyáo mǐzhōu yuèyán（）（háo bújièyìfèi qǐn wàn shí（）
2、比一比，组成词。
岂（）廷（）淹（）忧（）凯（）延（）掩（）优（）咽（）泱（）凌（）烟（）殃（）陵（）
3、熟读课文，有感情地朗读课文。二、说学情。
从课文结构与内容来看，学生可以读懂课文内容。但由于如今的学生身处优越的家庭环境，大多缺乏刻苦学习的品质，因此“理解并体会范仲淹的精神”有一定的难度。
《范仲淹的故事》五年级语文教学反思
范仲淹的故事。这是一篇精读课文。课文讲述的是北宋初年杰出的政治家 文学。家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。在教学本课时 首先明确本文学习任务 一是认识 粥 搓 凌 佳 肴 岂 泱 7个字，会写 淹 岳 粥 凌 寝 佳 肴 岂 廷 泱 10...
五年级语文s版下册教学设计范仲淹的故事
2 自由读课文，勾画本课生字词。3 以小组为单位自学并记忆生字。4 交流学字 记字方法。第二课时。一 点明内容，直接教学。二 品读课文，进一步认识主人公。1 学生默读课文，勾画描写范仲淹刻苦读书的句子。2 交流，思考 哪些句子最使你受感动，为什么？3 小组合作交流。4 代表在班上进行交流 汇报。5 ...
五年级语文s版下册教学设计 范仲淹的故事
16 范仲淹的故事。教学目标 1 知识与能力 1 指导学生认识 粥 磋 凌 佳 肴 岂 泱 7个生字 会写 淹 岳 粥 凌 寝 佳 肴 岂 廷 泱 10个生字，掌握 米粥 废寝忘食 凌晨 佳肴 宫廷 泱泱 毫不介意 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 等词语和句子。2 帮助学生正确 流利 有感情地朗读课...