2、练习背诵第一自然段。指名背诵第一自然段。
3、摘抄本课词语及句子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
第二课时。一、 谈话导课。
师：上节课我们已经初步学习了《范仲淹的故事》这篇课文，请同学们回顾上节课的学习，课文讲了范仲淹的哪几个故事呢？（教师依据学生回答板书：只身求学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出）
这节课我们继续学习16课：范仲淹的故事。进一步去感悟范仲淹其人其事。（板书：范仲淹的故事）
二、精读品味，体验感悟。
一）学生自学，交流汇报，品味重点。
1、师过渡：同学们，当你坐在宽敞明亮的教室中时，你能体会到范仲淹在简陋的寺院里是怎样学习的吗？当你每天零食不断、在餐厅里品尝美味佳肴时，你知道每天只能以粥充饥的滋味吗？
当你戴上耳机，欢快地聆听美妙的**时，你能感受到范仲淹在皇帝驾临时仍专心看书的毅力吗？这节课，让我们一起来品味范仲淹感人至深的言行，学习范仲淹身上的优良品质。
2、教师出示学习提示：
默读课文2—5自然段，想一想：范仲淹的哪些言行使你受到感动？你感受到了什么？把有关语句做上记号，并在旁边做上批注。（小组讨论）
3、学生汇报。
4、刚才同学们在学习课文时都很认真，能交流说出自己的体会与感受，深入地学习范仲淹的精神，这是一个什么样的范仲淹呢？（板书：刻苦学习）
出示课件：1、他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。
2、我不是不想吃，而是不敢吃，我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。
师：第一句话中，通过人物的什么描写来体现范仲淹的精神呢？（行为）
师：第二句呢？（语言）
师：请同学们再找出课文中描写范仲淹言行的句子画出来。
生找到后，全班交流。
二、合作交流，**明理。
4、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你是否会经常去光顾？师：范仲淹发愤苦读的学子形象感人至深，那么请问同学们范仲淹为什么要刻苦读书呢？
月生活费人数（频率） 百分比（出示课件）“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。1、师：一起来有感情地朗读这句话。
2、师：从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？
有远大的志向，体现了范仲淹一心一意为国为民的人生目标。也道出了范仲淹十分刻苦读书，是为国为民，以天下为已任的。板书（爱国爱民）
3、师：范仲淹这句话包含着对祖国和对人民的热爱，让我们再读这句话。
4、师小结：范仲淹从政以后，以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，提出并实施了很多利国利民的措施。赢得了后人的赞誉：
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”（出示句子，教师读）这句话的意思是：青山挺拔，江水浩荡，范仲淹先生的精神品质，像山一样高大挺拔，像水一样源源流长，流芳百世。
这句话不仅仅是本文的结尾，更突出了文章的中心。让我们怀着对范仲淹的崇敬之情，再来读这句话。
三、总结全文，学习写法。
6、你购买diy手工艺制品的目的有那些？1、师：范仲淹刻苦读书的故事，使我们了解到其以天下为己任的崇高精神品质。
让我们再一次回味本文的重点语句，请同学们再回顾一下，本文主要写了范仲淹的几个小故事呢？这种方法叫用典型的事例刻画人物的形象，在写这几个故事时，作者又能抓住范仲淹的什么来描写体现他的的刻苦读书呢？
附件（一）：2、师概括：所以，在写作文时，为了表现人物的性格特点，我们常常抓住人物的几件事情来写，再通过人物的言行来表现人物的精神品质。（出示课件）
1）通过人物的言行，来表现人物的崇高精神；
2）用典型的事例刻画人物的形象。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。3、教师总结。
碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。四、拓展练习，阅读积累。
1、背诵课文1—3自然段。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。2、写自己熟悉的一个人，选取典型的事例，通过人物的言行举止来表现人物的特点。
板书设计】关于diy手工艺制品的消费调查16、范仲淹的故事。
只身求学。划粥割齑刻苦学习。
根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此diy手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场谢绝佳肴爱国爱民。
闭门不出。
五年级语文s版下册教学设计范仲淹的故事
2 自由读课文，勾画本课生字词。3 以小组为单位自学并记忆生字。4 交流学字 记字方法。第二课时。一 点明内容，直接教学。二 品读课文，进一步认识主人公。1 学生默读课文，勾画描写范仲淹刻苦读书的句子。2 交流，思考 哪些句子最使你受感动，为什么？3 小组合作交流。4 代表在班上进行交流 汇报。5 ...
五年级语文下册范仲淹的故事教材分析语文S版
范仲淹的故事。教材分析 这是一篇精读课文。课文讲述的是北宋初年杰出的政治家 文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。全文共7个自然段，可分为三部分来理解。第一部分 第1自然段 概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位，和他的名著名句。文章开头...
五年级语文s版下册教学设计 范仲淹的故事
16 范仲淹的故事。教学目标 1 知识与能力 1 指导学生认识 粥 磋 凌 佳 肴 岂 泱 7个生字 会写 淹 岳 粥 凌 寝 佳 肴 岂 廷 泱 10个生字，掌握 米粥 废寝忘食 凌晨 佳肴 宫廷 泱泱 毫不介意 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 等词语和句子。2 帮助学生正确 流利 有感情地朗读课...