《格萨尔王的故事》习题。
一、基础题。
1.写出同部首的字，在组词。
苗分。广卒。
2.将下列词语补充完整。
旷野（ ）郊神（ ）飞扬首挺胸
）耳欲聋足（ ）多谋百味（ )全。
二、综合题。
3.根据意思写词语。
指意外的不幸事件。
饥荒的意思。
驰，跑得很快。骋，跑。奔驰。
奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地。
4.分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1)豆大点的人也想造反。
2)春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（
3)学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（
4)一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（
三、提高题。
狐狸和猴子。
河**有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河**的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
1.思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”
1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（
2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（
3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（
2.读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”
1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：
a、讽刺（ ）b、尊重（ ）c、请求（ ）
2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”
的含义是：a、讽刺（ ）b、尊重（ ）c、请求（ ）
3.读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
笑。2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
笑。4. 结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”
猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（
a、“猴子没有吃到桃子，很生气。（
b、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（
c、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（
5. 这个故事告诉人们一个什么道理？
参***。一、基础题。
1. 苗___猫)__小猫) 分___份一份 )
广___庆）__大庆 ） 卒___翠翠绿 )
2. 旷野（ 荒 ）郊神（ 采 ）飞扬 （ 仰 ）首挺胸
震）耳欲聋足（ 智）多谋百味（ 倶 )
二、综合题。
3.根据意思写词语。
不测 饥馑
驰骋 领地。
4. (1)豆大点的人也想造反。（ 夸张 ）
2)春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（拟人 ）
3)学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ 比喻 ）
4)一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ 排比 ）
三、提高题。
2. （1）a （2） c
3.狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明反被聪明误”。
4 c.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（√
5.搞阴谋诡计的人决没有好下场。
语文S版小学五年级下册《格萨尔王的故事》学案第一课时
格萨尔王的故事 学案。一 学习目标。1.学会本课的生字词。理解 酥油 爱戴 驰骋 咬噬 饥馑 旷野荒郊 神采飞扬 富丽堂皇 等词语。2.我要正确流利朗读课文，了解课文主要内容。3.理清课文写作顺序，给课文分段。二 学习过程。1.我会读下列词语 爱戴酥油陌生牛犊妥当缴纳足蹬马靴饥馑 旷野荒郊昂首挺胸震...
语文S版小学五年级下册《格萨尔王的故事》学案第二课时
格萨尔王的故事 学案。一 学习目标。1.了解唱词中运用 比兴 的手法。2.搜集 阅读其他神话与传说故事。3.引导学生读诗歌的唱词，了解嘉察唱 野牛 老虎 是为了说明觉如不能用石子对付自己的同胞兄弟。4.培养学生一边默读，一边思考的习惯。二 学习过程。1.根据课文内容填空。1 觉如头礼帽，身 礼服，足...
语文S版小学语文五年级下册《格萨尔王的故事》习题
3 格萨尔王的故事。一 把词语补充完整。旷野平原震 欲 神威昂 挺 富丽。妖 鬼 神采智 谋。二 选词填空。兴盛兴隆。1.由于觉如的关心和照顾，他们的生意一直很 2.爸爸的事业正值 时期。连续继续陆续 1.要是 在这里住下去，岭地的人畜恐怕都难存活。2.早晨，同学们 来到学校。3.大雪 下了两天两夜...