语文S版小学五年级语文下册第五单元2019

第五单元复习题。

一、抄写（两遍），生字注音。

不分昼夜隐姓埋名不假思索欢欣鼓舞毫不示弱响彻云霄乘风破浪。

二、默写1、《古诗三首+一首》

2、背诵《左公柳自然段《隐姓埋名三十年》最后两段。

三、近义词。

屹立—纤巧—热忱—惊异—断然—盘踞—庄重—坚定—毅然—霎时—依仗—慷慨—统率—懊悔—厮杀—害臊—赏识—四、反义词。

慷慨—坚韧—密集—渺小—激烈—匮乏—茂密—鼓励—热忱—增强—腐败—齐备—统一—

五、多音字。

畜：将：荷：绿：弹：量：创：

六、填量词。

一（）黄沙一（）柳树一（）棺材一（）对联一（）抽屉一（）船一（）舰队一（）火龙一（）救生圈。

七、按课文内容填空1、《左公柳》讲述了左宗棠（）的故事，表现出他（）。2、《郑成功收复台湾》讲述了民族英雄郑成功（）的事迹，讴歌了他的（）。3、《隐姓埋名三十年》记叙了我国著名女科学家王承书（）的事迹，赞美了她（）。

4、《海上英魂》讲述了（

的悲壮事迹，表现了英雄们（）的情怀。

八、课文重点1、《出塞》的作者是（）代诗人（），这首诗的题材是（），诗的前两句写出了（），后两句表达了（）。这首诗表达了作者（）的美好愿望。2、《题临安邸》作者是（）代诗人（），文中的“暖风”不仅指（），还指（）。

表达了诗人（）。诗的前两句是（），意思是（）。后两句中的“汴州”指现在的（）。

3、在《示儿》这首诗中，作者的遗憾是遗恨是遗愿是遗嘱是4、三万里（），五千仞（）。这句诗用了（）的修辞手法。5、《左公柳》一文，作者按照（）—的思路行文，文章先用王之涣的《》中的两行诗“”开篇，课文第一部分对柳树的描绘和赞美为后面。

写导游所讲的故事（）。6、《左公柳》中都写了左宗棠哪几件事情？7、《郑成功收复台湾》中郑成功被称为（）。

著名的文学家、史学家（）曾撰写一副对联，赞颂郑成功的历史功绩：（）这对联的意思是：（）

8、用修改符号修改病句（1）、老师和我们讨论并学习了《小学生行为规范》。（2）、我们参加了“庆六一”。（3）、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！

9、解释词语。

见委：比及：少顷：将来：公道：但使：

不教：直：元：但：王师：乃：

10、想想句子表达了作者怎样的思想感情、这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。

从外形、姿态上描绘，先写整体，再写枝条，后写树冠，赞美了柳树的挺拔和刚强。（2）、这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！从形到神，主要从精神品质上着眼，写柳树的刚强、这**是一株普普通通的柳树？

它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！

从树到人，看似写树，实为写人，目的是歌颂像左宗棠这样的爱国将士身上所具有的不屈不挠、坚韧顽强的精神。（4）、“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。

作者从语言、神态的两方面描述，表达了王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心。“不假思索”表现出了她的果断和坚定。（5）、虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核**研制工作默默奉献。

这一句写出了王承书为国奉献的具体表现，“心甘情愿”说明王承书对祖国和人民的责任心以及她“淡泊明志”的品质，“默默”照应课文题目“隐姓埋名”，写的是王承书的行动方式。