S版五年级语文下册 导学案 2格萨尔王的故事

发布 2020-10-13 22:57:28 阅读 2781

2﹡ 格萨尔王的故事。

教学目标】知识与技能。

1、会认本课“酥、陌……”7个生字,理解“饥馑、酥油……”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法。

了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事,感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象。

情感、态度与价值观。

从小培养小学生爱憎分明、善良勇敢的品质。

教学重难点】

重点:会认会写本课生字词。

难点:理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事,感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象。

导学过程】

情景导入】格萨尔王生于公元2024年,死于公元2024年,享年81岁,他是古代藏族人民的英雄。格萨尔王一生降妖伏魔,除暴安良,南征北战,统一了大小150多个部落,岭国领土得以统一。格萨尔王去世后,岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙。

他降魔驱害造福藏族人民的光辉业绩,早在10至ll世纪,就在我国有雪域之称的**草原、风光绮丽的青海湖边、巍峨的日月山下、丝绸古道的陇原大地、天府之国的四川盆地、美丽的孔雀之乡云南等省区民间广泛流传,至今人民依然怀念歌颂着这位民族英雄。

自主学习】

1、读一读,我会借助文中注音读课文,争取读准字音,读通句子做到不添字、丢字,不读破句。

2、画一画,轻声读课文,画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。

3、做一做,完成以下练习。

给生字注音并组词。

酥陌犊妥 缴蹬靴犄。

4、根据意思写词语。

指意外的不幸事件。

饥荒的意思。

驰,跑得很快。骋,跑。奔驰。

奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地。

似黄油的一种乳制品,是从牛、羊奶中提炼出的脂肪。

稳妥,适当。

向公家交付规定的现金或实物。

5、想一想,课文主要写了什么事?(根据课文内容填空)

格萨尔王名字叫觉如,是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从来到消灭( )杀死使那里的商人生意兴隆。有一年,岭部落遭遇连日不停的大雪,人畜很难存活。

觉如答应岭部落迁移到玉隆,使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。觉如也成了他们的领袖。展现出藏族人们心目中一位的英雄形象。

合作**】1、觉如来到玉隆后,玉隆的变化大吗?你感受到了什么?

2、面对岭地子民的到来,觉如是怎样做的?你从他的这些举动中发现了什么?

3、课文中有一段针对觉如的唱词:

黄嘴野牛的犄角,碰上谁也要抵坏他的身体,却从来没有抵自己的牛犊。

红色母虎的锋利牙齿,碰上谁也要把他吃掉,却不会咬噬(shì)亲生的幼虎。”

野牛”,“老虎”是想说明凶猛的动物觉如更不。

4、你喜欢这个藏族人民的英雄吗?如果我们是觉如的子民,你想对觉如说些什么?

拓展练习】搜集其他神话或传说故事,讲给大家听。

展示提升】学了这篇课文,我明白了。

课堂检测:1、写出同部首的字,在组词。

苗分。广卒。

2、将下列词语补充完整。

旷野( )郊神( )飞扬首挺胸

)耳欲聋足( )多谋百味( )全。

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