《数字歌》学案。
一、学习目标。
1．掌握11个生字，可以熟练朗读课文。
2．在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。二、重点难点。
1．重点：认读本课的11个生字；通过朗读感受童谣的音韵美。2．难点：在具体的语言环境中识字学习，用指读的方法听读识字。三、导学问题。
使用“手机”录音，分享给全班同学。1．课文主要讲了什么？
2．读过课文后，你有哪些收获？
四、参考资料。
数字，是一种既陌生、又熟悉的名词。它由0~9十个字母组成。数字不单单包括计数，还有丰富的哲学内涵。
1：可以看作是数字“1”，一根棍子，一个拐杖，一把竖立的枪，一支蜡烛，一维空间2：可以看作是数字“2”，一只木马，一个下跪着的人，一个陡坡，一个滑梯，一只鹅3：
可以看作是数字“3”，两只手指，乳房，斗鸡眼，树杈，倒着的w4：可以看作是数字“4”，一个蹲着的人，小帆船，小红旗，小刀。
5：可以看作是数字“5”，大肚子，小屁股，音符。
6：可以看作是数字“6”，小蝌蚪，一个头和一只手臂露在外面的人。
7：可以看作是数字“7”，拐杖，小桌子，板凳，三岔路口，“丁”形物，镰刀8：可以看作是数字“8”，数学符号“∞”花生米，套环，雪人9：
可以看作是数字“9”，一个靠着坐的人，小嫩芽。
0：可以看作是数字“0”，胖乎乎的人，圆形“○”鞋底，脚丫，二维空间，瘦子的脸，鸡蛋。
数字在复数范围内可以分实数和虚数，实数又可以划分有理数和无理数或分为整数和小数，任何有理数都可以化成分数形式。
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姓名成绩家长签名。一 把下面音节的声母写在 里。6分 c o hi zhu ru xi ng y ng 二 照样子写音节。14分 b b zhx n n h u j j q 二 给汉字宝宝找到正确的音节朋友打 6分 三 s nsh n 竹 z zh 真 zh nzh n 十 s sh 足 z zh ...