《家》教案。
教学目标。1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2.复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,认识绿线内的2个生字。理解生字组成的词语。认识笔画:弯钩。
3.了解课文内容,初步了解自然界事物间的内在联系,培养学生热爱自然、爱家、爱国的思想感情。
教学重点。理解“祖国就是我们的家”的意思。
教学难点。理解生字组成的词语。认识笔画:弯钩。
教学方法。讲授指导看图,训练观察法。
课前准备。人体挂图、生字卡片。
课时安排。1课时。
教学过程。1、导课。
1. **导入,激发兴趣。
出示几个不同地方的人所住的“家”的**让学生进行欣赏,师简要说明。你们觉得这些房子怎么样?这些房子很漂亮。
生:这些房子都不一样。生:
这些房子让人看了忍不住想进去瞧一瞧。(学生很少看到这么美的房子,忍不住发出赞叹,教师有意创造一个艺术氛围,让学生在欣赏的同时,提高了审美能力、鉴赏能力,在头脑中逐渐形成一个艺术美的雏形)
同学们,刚才你们领略了不同地方的人所住的家,那你们知道吗?不仅我们人有不同的家,白云、小鸟、鱼儿也分别有不同的家,你们知道他们的家在哪儿?白云的家在蓝天上。
生:小鱼的家在河里。生:
小鱼的家在大海里。生:小鸟的家在森林里。
小鸟的家在树上。生:燕子的家在屋檐底下。
2.**手机精彩的导学成果。
2、新授。多种形式,读通课文。
师:同学们讲得真好,让我们一起看看书本是怎么写的?首先,我们来听听录音。
1.配乐听朗读。
师:请同学们闭眼边听边想像:你听到了什么,想到了什么或好像看到了什么?
我听到鸟儿在林间唱歌。生:我好像看到小鱼在河里游来游去。
我好像看到种子在发芽……(通过配乐听朗读,为孩子们创造了一个放飞思绪的自由空间,在轻柔、愉悦的曲调感染下,学生们真切地“听到了”、“好像看到了”,有了强烈倾诉的欲望。)
2.游戏。师:这是什么?
(一个个出示**,白云、小鸟、鱼儿、种子),(集体回答)出示这四个词语)引读,强调轻声读法“鱼儿”。这些小家伙很贪玩,太阳下山了,它们却迷路了,找不到自己的家,你们能帮帮它们吗?(出示背景图,让学生贴画)谁能看着这张图画说说这(师分别指着蓝天、树林、小河、泥土)是谁的家?
蓝天是白云的家。生:树林是小鸟的家。
生:小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。
说得真好,世界上所有的动物、植物都有自己的家。你有家,我有家,我们还有一个大家庭叫“祖国”(出示“祖国”一词卡片)所以说,祖国就是我们的家,而你们是祖国的花朵。把你们说的话连起来就是一首很美的小诗。
你们看(贴出课文内容)(通过运用直观、形象、趣味的贴图游戏,既激发了孩子的思维情绪,培养学生的实践能力,又达到“**并茂”的教学效果)
3.朗读学文。
听师范读;②跟师习读;③小老师带读;④同桌互读;⑤齐读;⑥找自己喜爱的诗句读。
朗读的形式,层次化,多样化,既面向全体又照顾差异,既为每一个孩子的发展搭建展示的平台,又促发孩子在活泼、自由的空间里尽情舒展,在引导、激励、唤醒中展示自我。在学生的正音校句中体验“语感”,在教师的再创重读机会中体验成功的自信与快乐。)
拓展延伸。师:下面老师要考考你们。
1)蓝天除了是白云的家,还会是谁的家呢?(乌云、太阳、月亮、星星、小鸟、卫星、飞机……)
2)树林除了是小鸟的家,还会是谁的家呢?(老虎、狮子、杜鹃、老鹰、树、草、花……)
3)小河除了是鱼儿的家,还会是谁的家呢?(小虾、鲤鱼、小蝌蚪、青蛙、荷花、水……)
4)泥土除了是种子的家,还会是谁的家呢?(花生、地瓜、白菜、蚯蚓、小草、萝卜、小树……)
师;说得真好,谁再来说说别的。
生:书包是书本的家。生:文具盒是铅笔的家。生:学校是学生的家。生:衣柜是衣服的家。生:大海是轮船的家……
立足于“用教材”的课改理念上,大胆地拓展教材进行构思创新。充分体现从教师的创意中激发孩子的思维创新,让知识从学习、积累到创新、运用。整个应答过程活跃而思绪万千。)
放飞思绪。1.表演。
师:老师发现我们班很多同学都是小小的舞蹈家,请你们为这首诗编一段舞蹈好吗?(学生自编舞蹈动作,教师适时指导,然后请编得好的同学上台表演,并鼓励他们)
既让学生当舞蹈家,又让学生当小诗人,完全把学生看成一个有思想有才能的主体。既为他们创造了一个展示自我的平台,又体现了新课程的理念。
2.当小诗人。
师:同学们想像力真丰富。你们有没有兴趣当一回小诗人?(有)那好,把你们所说的句子编成一首小诗。(小组讨论交流,然后教师进行整理)
蓝天是太阳的家。 书包是书本的家。
树林是老虎的家。 文具盒是铅笔的家。
小河是青蛙的家。 教室是桌椅的家。
泥土是小草的家。 校园是师生的家。
我们是祖国的花朵, 我们是祖国的绿苗,祖国就是我们的家。 祖国就是我们的家。
3、练习。现在你们已经知道了许多小动物和植物的家,你们回去把它画出来,然后我们一起评出几个小画家,好吗?
4、总结。我们的家是如此的美丽,请爱护我们的家吧。
5、作业。请大家回家以后,把这篇诗歌读给你们的爸爸妈妈听。
6、板书。家。
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家,我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
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