小学语文一年级教案《语文园地》教学设计之一。
教学内容：完成语文天地第一至三题教学过程：一、引入新课。
这节课我们练习语文天地内容（板书：语文天地）
二、练习第一题：学写字。
1、指导写字。
出示投影：奶、候、常。
1）指名认读。（学困生）
这几个字应该怎么写？指名书空。（中等生）
2）老师在田字格小黑板上书写这个字，要求学生认真观察。
提问：这几个字最后一笔分别是什么？（优等生）
3）想一想这几个字有什么共同的地方？（小组交流）
小结：注意字的间架结构。
4）学生描一描，写一写。
三、练习第二题：给下面的音节补上声母。
1、复习声母。
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、ch、sh、r、y、w
2、认读下列字出示投影。
办法高兴喂牛野果事情。
1）学生自读生字。
2）自己练习给生字补上声母。
3）小组交流。（鼓励每个学生都能够大胆发言）
3、全班交流。
4、指名学生拼读生字（中等生回答）
5、全班集体朗读。
四、练习第三题：照样子写一写。
1、出示卡片，让学生回忆这些偏旁。（全班进行）
2、以ィ为例，进行教学。
将卡片贴在黑板上，让学生交流，我们学过的哪些字带有这个偏旁。
让学生说出带有这个偏旁的字。
3、你能试着给写出带有其他偏旁的字吗？（全班进行）
4、补充练习：
教师说一个偏旁，学生说出带有这个偏旁的字。让学生自由发言，当学生提出没有学过的字时，教师要适当引导学生注意平时的积累，并给予表扬与鼓励。
五、作业。你还学过或认识哪些偏旁，你知道哪些字带有这样的偏旁吗？把它说给爸爸、妈妈听一听。
第二课时。教学内容：
语文天地第。
四、五题。教学过程：
一、复习第。
一、二、三题。
二、练习第四题：读一读，选一个词语造句。
1、教师出示词语投影。
时候伙伴打扰。
事情重要抚摸。
2、读课文《我长大了一岁》、《马莎长大了》。（中等生、学困生）
3、请你们从课文中找出下列词语，看看它们用在**。（全班进行）
4、学生自己找词语。
5、你能不能也像课文那样，自己再说一句话用上这个词语吗？（小组交流，指名发言）
鼓励孩子大胆发言，对精彩的语句大力表扬。）
6、你能不能把自己说的这个句子记录下来。
五、练习第五题：小组讨论：我们长大了。
1、教师出示**，让学生观察并朗读学生说出的话，你认为从他们做的这些事情中，可以看出他们长大了吗？为什么？（小组进行讨论交流）
2、互相讨论一下。（小组交流）
3、指名朗读。（优等生）
4、反复朗读。（全班进行）
5、你认为会做哪些事情说明你长大了？你们长大了吗？所以你会自己做哪些事情了呢？（中等生、优等生）
六、作业：必作题：有感情地朗读《我们的节日》。
选作题：你能不能把自己认为《我们长大了》应该做的事情记录下来。第三课时。
教学内容：语文天地第。
六、七题。教学过程：
一、导入：一年过去了，在这个学期里，你一定和许多同学成了好朋友。他们都有自己的好东西，你喜欢别人的东西吗？
当你喜欢时是不是也回家向爸爸妈妈要呢：今天，我们就来看看别的小朋友是怎么做的？
二、读一读，说一说。
1、出示投影一只漂亮的手表。同学们，你们喜欢吗？想要吗？当出现这种情况时，你会怎么做？（中等生回答）
2、下面我们来看看图中的这个小朋友是怎么做的？
3、指名学生朗读文章。（优等生回答）
4、学生自己朗读文章，并说一说这个小朋友为什么不要这个漂亮的手表了？
5、小组讨论、交流。
6、全班讨论，交流自己的体会。
7、你能不能说一说，你平时是怎么做的？今后准备怎么做？（让全班学生大胆说出自己的想法，教师及时给予表扬与鼓励，对于意识不到或家庭条件比较好的同学，教师要对他们进行适当的指导）。
8、能够考虑到爸爸、妈妈的难处或他们工作的辛苦，这也是长大了的表现。这说明我们同学经过一年的学习，已经长大了。希望同学们在今后的生活、学习中，不仅能够考虑到自己的喜好，更能够考虑到别人的难处，处处替别人着想。
三、练习第八题：读一读。
1、说一说哪天是我们小朋友的节日。
2、我们节日这天，我们都做些什么？
3、指名读一读《我们的节日》。
4、全班学生分组进行朗读。
5、齐读。四、练习第八题：自查。
1、看书，指名读自检的要求。（中等生）
2、以小组为单位，进行自检。
教师巡回检查、指导。
3、我们已经知道复习的重要性了，下面你们自己把前几个单元看一看，你觉得自己在：认字、读书、造句、组词、拼音、背诗这几个方面能够的几朵小红花。如果这几个方面你做的都很好，请你奖给自己六朵小红花。
小学语文一年级教案语文园地六》教学设计之二
小学语文一年级教案 语文园地六 教学设计之二。教学目标 会说相同偏旁的字，比比谁说的多 能恰当地搭配词语，准确地运用词语 认识叠词，了解叠词的作用 通过猜谜语复习学过的字 教学重难点 认识叠词，了解叠词的作用。课时安排 1课时。课前准备 事先布置，让学生在广告牌 课外书 字典 电视等，在生活中找找带...
一年级上册语文教案语文园地
语文园地6 一 教学目标。1 会背诵 东西南北，前后左右 二 教学重难点。区分方向和正反义词。三 教学方法。多 教学 互动教学。四 教学过程。第一课时。一 师生互动。1 师用不同声音说话，再让生字自己这样说话。猜猜在什么情况下需要这样讲话。2 看图说一说。按句式 我们在的时候要说话。3 生想一想其他...
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