小学语文一年级：《语文园地一》教案。
一、教材简析。
园地里安排了“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”四项内容。
我的发现”的目的是引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法，学习自主识字。教材在提示中列出了两种识字方法，让学生自己去发现。
日积月累”包含三项活动：读词语、写句子和读背短文。主要目的是：1、积累语言；2、练习读、写基本功；3、巩固识字。
本次“口语交际”的题目是《春天在**》。教材在安排口语交际的过程中，穿插了综合实践活动，使口语交际更有凭借，更适合学生的年龄特点。
展示台”给学生提供了展示和交流的机会，让学生体验自主识字的快乐。二、学习目标。
1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2、积累有关春天的词语。
3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。4、熟读背诵《花园果园》三、课时安排：3课时第一课时。
第1页。导入。
出示春天的花园挂图）
春天来到了，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？我会认。
1、在图上贴字卡：哥——歌直——植星——醒古——故丁——灯鸟——鸣底——低。
1）学生自由读字。
2）小组学习：小组里的小伙伴互相交流自己读了这些字的新发现。
3）集体交流：小组派代表汇报，总结识字方法。2、在图上贴字词卡：
平——评（评论）油——邮（邮局）方——访（访问）桥——轿（轿车）齐——挤（挤满）线——钱（花钱）
1）按照刚才小朋友发现的识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”，我们来认识这些生字，看看哪个小组的同学认得又快又好。（小组合作认读生字、记忆生字）（2）抽读生字卡片，学生说说怎么记住生字。展示台。
1、师述：只要我们做个有心人，每天都能结识新的汉字朋。
第2页。友呢！
2、利用名字树，识记同学的名字。
3、想学会写谁的名字就自由地去请教同学。4、唱有关春天的歌，在歌声中结束本节课。
第3页。
小学语文一年级 《语文园地一》教案一
小学语文一年级 语文园地一 教案一。课时安排 3课时第一课时导入。出示春天的花园挂图 春天来到了，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？我会认。1 在图上贴字卡 哥 歌直 植星 醒古 故丁 灯鸟 鸣底 低。1 学生自由读字。2 小组学习 小组里的小伙伴互相交流自己读了这些字的新发...
小学一年级语文《语文园地 二 》教案
小学一年级语文 语文园地 二 教案。2 鼓励学生通过小组合作学习，借助拼音自学 我会学 中的生字，总结识记方法。3 培养学生发觉规律 总结规律的能力，理解 读读想想 中词语的意思。教学重 难点 1 能在 我的发觉 我会学 读读想想 的学习中，学会发觉规律，总结学习方法。2 培养学生自主 合作 独立思...
小学一年级语文语文园地二教案
一 教学目标 1 能准确数出学过字的笔画数，并按笔画数填写。2 复习巩固学过的字，逐渐养成准确使用量词的语言习惯。3 准确 流利地朗读 背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。二 教学安排 2课时第一课时 我会连。1 车读声母。2 自由连线。3 同桌校对，连得不一致的请教生字表，教师巡视。4 全班校对...