11黄道婆。
课型：合作**+自我展总课时：两课时学习小主人：示。
学习目标：1.认识“媳”“祠”“轧”等5个生字，会写“谣”“筒”“虐”等14个生字，正确读写“虐待”“憔悴”“效率”“赢得”等词语。
2.朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的发展做出的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。（重点）
3.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。（难点）第一站——自主预习，了解课文。
1.自己读课文，注意读准字音，读通句子。
2.一边读课文一边画出下列词语，学会运用其中的一些词语造句。
虐待漂泊憔悴安居功绩瞻仰欲哭无泪举目无亲衣衫褴褛衣食无忧百感交集。
3.默读课文，说说课文的主要内容。
4.遇到不懂的问题，我能提出来和同学讨论解决。第二站——深化理解，细读课文。
1.为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？
2.自读课文，思考：黄道婆为我国的棉纺织业的发展做出了哪些贡献？
3.黄道婆好不容易逃出了家乡，学会了新的手艺，衣食无忧，她为什么又回到家乡？
4.结合具体事例，说说黄道婆是一个怎样的人。
第三站——合作交流，强化感受。
1.如果你是黄道婆的家乡人，看到这一切，你现在想对黄道婆说些什么？
2.你还知道哪些有关黄道婆的事情？给大家讲一讲。
第1页。第四站——旁征博引，开阔视野。
资料链接：棉花是离瓣双子叶植物，喜热、好光、耐旱，适宜在疏松深厚的土壤中种植。棉花是锦葵科棉属植物的种子纤维，原产于**带。
植株灌木状，在热带地区栽培可长到6米高，一般为1~2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部。
棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维。纤维白色至白中带黄，长约2~4厘米，含纤维素约87%~90%。棉花产量最高的国家有中国、美国、印度等。
第五站——检测达标，巩固提升阅读短文，回答问题。
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。一天傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：
“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”“啊……对呀。”“要付多少钱？
”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。”
排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道，“鞋子，鞋……”
排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1.请给短文加个题目，写在文前的横线上。2.
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？
3.读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？
参***。第五站：1.一双没有取走的鞋2.因为大个子军人的双脚，已经在前线作战时失去了，不需要穿鞋了。3.大个子军人是个勇敢、顽强、讲信用、拥有崇高品质的人。
第2页。
五年级下册语文说课稿11《黄道婆》语文s版
黄道婆 第一课时 说课稿。说课程标准 教材 黄道婆 是六年制小学语文版实验教材第十册第三单元的课文，这是一篇精读课文。课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术 革新纺织工具，为父老乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新 无私奉献的精神。说教学目标 教学目标既是课堂教学得出发点，又是教学过程...
S版五年级语文下册 课时训练 11黄道婆
11黄道婆。一 读拼音写词语。m n y ot ng y ng x n d il o l iqi o cu b i g nji ojxi o l hu hu y ng d g ngj 二 请你给下面的字加偏旁组字，再组词。摇的右半部 焦 三 用 陈 组成不同的两个词语，填在句子的括号里。陈 1 外公...
五年级下册语文教学反思11 黄道婆语文S版
这篇课文主要介绍了黄道婆不堪忍受公婆 丈夫的虐待，逃出家门来到崖州，认真学习植棉纺织技术，回到家乡无偿传授给乡亲，提高了棉花的产量，改良纺织工具，把动物图案织在棉布上，促进了当地纺织业的发展。教学中，我避免了串讲串问，以 你认为黄道婆是一个怎样的人？这一问题作为教学的切入点，引导学生读书体会，收到了...