五年级下册语文说课稿11《黄道婆》语文s版

《黄道婆》（第一课时）说课稿。

说课程标准、教材：

黄道婆》是六年制小学语文版实验教材第十册第三单元的课文，这是一篇精读课文。课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具，为父老乡亲们造福的故事，讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。说教学目标：

教学目标既是课堂教学得出发点，又是教学过程的调节点，还是教学的最后归宿。本节课，我确立了以下学习目标：、学习本课，认识生字个，会写生字个，掌握词语个。

、理清文章脉络，能正确流利地朗读课文。、了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。说教学重点、难点：

教学重点：学习本课生字词，能正确流利地朗读课文。教学难点：

了解课文内容，学习概括文章主要内容的方法。说教法和学法：

培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作**精神，创新精神是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一。教学时我主要采用自主学习、合作**的教学方法。说教学过程：

一、轻松谈话，导入新课。

本节课开始，我以“你知道什么是巾帼英杰吗？”这一问题展开教学，从而引出本单元五位巾帼英杰，再确定这节课学习的主人公黄道婆。

二、初读课文，了解内容。

在这一环节中，教师首先出示自学要求：自由朗读课文，读准生字，读通课文。学生有目的的进行初读课文。

随后，教师检查学生自学情况：板书易错字音与字形，指名认读。通过检查学生预习的情况，了解他们自学生字词及正确、流利读课文的情况，清楚学生学习本课的起点。

同时，也培养学生自觉预习课文的习惯。再读课文，了解内容：课文一共写了黄道婆的什么事？

让学生试着概括文章主要内容，教师指导学生归纳文章主要内容的方法。概括文章主要内容是五年级学生需要掌握的一项语文基本能力。

三、深入质疑，**学习。

在学生整体把握了文章内容后，引导学生学习课文第一部分：自读课文自然段，弄懂“棉神”是谁以及民谣的含义。

四、师生小结。

让学生自己说出自己的收获，体会成就感。五、布置作业。

作业有两项：、把黄道婆的故事讲给家人听；、写一个自己身边的女性。作业的设计一方面体现的是分层设计，另一方面也正是结合对本文写法的归纳，让学生亲自进行练习尝试。说板书设计：

黄道婆。第一部分：黄道婆是棉神。第二部分：年轻时崖州学艺。第三部分：年老时无私奉献。第四部分：去世后，人们追念功绩。