神奇的塔。
教学目标：1.学会7个生字，并能正确地书写，会认9个生字。2.结合课文内容，理解掌握并能正确运用文中的词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过朗读，了解**电视塔的特点和用途，为祖国有这样了不起的建筑而骄傲。教学重难点：
有感情地朗读课文，感悟“塔”的神奇，理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。教学准备：多**课件（**电视塔的**、影片，及有关塔的资料）教学时间：两课时。教学过程：
第一课时。一、创设情境，激趣揭题。
1．小朋友，你们喜欢画画吗？（喜欢）老师和你一样也喜欢画画，今天我就想给小朋友画一幅画，我一边画你一边猜猜我画的是什么？（板画：
**广播电视塔）2．这座塔的名字就叫**广播电视塔（出示词卡：**广播电视塔）
3．今天，老师就带着大家走进这神奇的**广播电视塔（出示课件：**广播电视塔全图）（用和学生谈话的形式，激发学生说话的兴趣；教师板画**广播电视塔，为学生理解圆圆的塔楼像宫灯做了铺垫；出示**广播电视塔的全景图和**广播电视塔的词卡，让学生从整体上了解**广播电视塔。）二、自主读文、整体感知。
1．请小朋友借助拼音读课文，要求读准字音，不丢字、不填字。
2．请小朋友们借助拼音读课文，边读边用笔画出要认的字，读后和同桌互相认一认。3．请你快速浏览课文，读完以后标出自然段。（6个自然段）４．指名分段读课文，其他同学思考：
这是一座怎样的塔？
学生通过阅读后了解到塔的高、美，有趣、神奇。教师同时板书。）
通过多层次地读课文，从整体上感知课文内容；有意识地培养学生识记本课要学会的字，增强学生自主识字的意识。）三、合作交流、品读感悟。
一）指导读自然段，体会塔“高”。1.自由读，读后说一说你知道了什么？
2.这座塔很高，你能根据自己的理解，试着读一读吗？3.指名读文中写塔高的句子。
4.老师也想试一试，行吗？（教师范读）你们听出了什么？（让学生根据自己的理解谈感受。）5.同桌互读，小组赛读。
二）引领读第3自然段，感悟塔“美”。
1.自由读第3自然段，找出写塔美的句子，动笔画一画，再读一读。2.
（课件**关于宫灯的**）让学生直观感受宫灯的美，即“塔”美。3.教师重点指导：
圆圆的塔楼，像一盏宫灯，让学生读中感悟到塔“美”。4．学生练读（师生评议）
三）合作读自然段，品味塔的“神奇”和“有趣”。师：（课件出示文中插图）同学们，这么高、这么美的塔，文中的小朋友和妈妈会说些什么呢？在小组内选择自己喜欢的学习方式读一读。
1.学生组内合作学习。
2.在学生汇报时，教师重点指导：妈妈说这座塔很神奇，为什么？能让我们看到多彩的世界，是什么意思？结合生活实际谈一谈。
3.指导学生朗读。要求读出疑问的语气和神奇的感觉。
采用多种形式读课文，提倡个性化的朗读，为学生自主学习提供“阶梯式”的平台，易于使学生入情入境，达到积累内化语言的目的。）四、角色朗读、指导背诵。
一)练习分角色朗读全文。
二)指导背诵课文：同学们，如果有一天我们能登上这神奇的**广播电视塔，一边朗诵着这篇优美的课文，一边欣赏北京美丽的景色，那种感觉一定令你难忘。那我们就想像一下登上**广播电视塔的情景，会背的同学根据提示背一背，不会的可以照书读一读。
（出示书后我会填的句子）
让我们盼望着登上**广播电视塔的那个时刻吧！
教师用激励性的语言，激发学生朗读和背诵的欲望，引导学生借助提示尝试背诵，达到积累语言、运用语言的目的。）
板书设计高塔美有趣神奇。
第二课时。一、再读课文，资源共享。
1.学生读课文，再次体会塔的神奇。
2.谁去过**电视塔？请去过的学生讲一讲。
3．你们知道我国最著名的电视塔有几个吗？老师告诉你们，我国著名的电视塔有上海电视塔，叫东方明珠；天津电视塔，简称天塔；第三个是北京的**广播电视塔。特别是我们的家乡黑龙江还有亚洲第一钢塔———龙塔。
4．你们想了解这些电视塔吗？那老师当导游带大家一起去看一看，放录像（**介绍电视塔的影片）。
二、学习生字（一）认读生字。
1．浏览课文，同桌同学互读生字。2．同桌同学比比谁全读对了！
3．抽读没有拼音的生字卡片，指名读，**车读。4．认识新偏旁“火”字旁“阝”旁。5.汇报记字方法，并用字组词、扩词。（二）指导书写。
1.让学生自己观察每个字应该怎样写。2.教师重点指导书写“楼”和“它”。
楼：左右结构字，左窄右宽。它：
上下结构字，书写时从上到下，最后一笔是竖弯钩）3.学生独立书写。（其他的字，不是很难，学生可独立书写）（三）展示评议，比比书中的描红和生字谁写得最好。
三、填写书上的自选词语。
四、课后收集各地广播电视塔的资料，展示交流。
合理开发课程资源，启发学生课后搜集有关资料，开拓学生的视野。）
一年级语文下册神奇的塔教案北京版
神奇的塔。教学目标 1.学会7个生字，并能正确地书写，会认9个生字。2.结合课文内容，理解掌握并能正确运用文中的词语。3.正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文。通过朗读，了解 电视塔的特点和用途，为祖国有这样了不起的建筑而骄傲。教学重难点 有感情地朗读课文，感悟 塔 的神奇，理解 能让我们看到多彩...
年一年级语文下册神奇的塔1教案教科版
2019 2020年一年级语文下册神奇的塔1教案教科版。教学目标 1.学会7个生字，认识2个偏旁。2.会认9个字。3.正确 流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。教学重点 1.学会7个生字，并能正确书写。2.正确 流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。教学难点 理解 能让...
一年级语文下册北京的夜景教案北京版
北京的夜景。教学目标 1.朗读课文。2.知道北京的夜景很美，产生爱北京的思想感情。教学重难点 理解 自然描写的美景，体会北京在公路及房屋建设方面取得的巨大成就。教学过程 一 激情导入。板书课题 19北京的夜景。学生齐读课题。在课题中有今天我们要学习的两个生字标出 夜景 指导书写。今天，我和同学们乘飞...