2016-2017学年度第二学期。
新版苏教版一年级下册语文。
第一单元教案。
教案说明：本教案是2023年审定最新教材教案，教案环节齐全内容详细。教案还存在许多不足之处，望广大网友谨慎**。
学科。任课班级。
任课教师。2023年月日。
2016-2017学年度第二学期教学进度表。
2016-2017学年度第二学期教学进度表。
识字 1 春天春风春雨。
教学目标：
1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。
2、按一定的顺序观察**，把认识**上的事物同所学的词语联系起来。
3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。
教学重难点：
认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。
教具准备：录音机、词卡、多**课件。
教学过程：一：创设情境（出示词语---出示在图中相应的事物旁）
1、春姑娘是位神奇的魔法师，她能把大自然打扮得非常美丽，你看（课件出示春光融融，鸟语花香的春景图，并伴着《春之歌》的**）
2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答，相应在景物旁出示词语。
春风（1）注音“春”的读音，谁能读准它？指名读、齐读。（2）春风跟其他季节的风有什么区别呢？
（出示）春风像（3）真好！那我们一起把这轻柔的春风读一读。春雨（1）齐读词语两遍。
（2）春雨有是什么样的？（3）出示春雨像像又像。
同桌讨论，指名读。
4）通过课外阅读，你知道哪些有关春雨的诗句？
5）有感情读一读词。
柳树（1）注意两个生字的声母，谁来读一读？指名读，齐读。
2）看，在春风吹拂下，柳树在干什么？真像什么？
出示春风一吹，柳树指名读。
嫩芽（1）注意“嫩”的声母和韵母，谁能读准它？指名读？**车读，齐读。
2）请小朋友们再仔细看一看图，找一哪些是嫩芽呀！
3）“嫩芽”是什么样儿的？
4）看来大家都明白了，齐读这个词。
小草（1）读准“草”的声母，一齐读两遍。
2）你们看到小弟弟在干什么？它为什么要这么拼命往外钻呢？
3）说的真棒！让我们再来读一读这个词。
布谷（1）齐读词语。
2）它是什么样的？它是怎样叫的？你能学一学吗？
3）我们一起来听一听“布谷”的叫声吧。
4）初夏时，“布谷”常昼夜不停地叫，它还有一个很好听的名字，叫“杜鹃“。布谷能吃许多害虫，我们可要保护它。
燕子（1）小燕子穿什么衣服呀？
2）你对小燕子有什么了解？
3）齐读词语两遍。
梨花、杏花、桃花。
1）把这些花儿的名字读准，指读，齐读。2）你是怎样辨认它们的？（3）让我们来看一看这些美丽的花是怎样开放的？
（4）除了上面这些花外，还有哪些花也是春天开放的？（5）齐读三个词语。
二、**结合，巩固词义。
1、请同学们打开书，借助拼音读课文。注意看清音节，读准字音。2、采用**结合方式，将词语和图画对位。
将12个词语的卡片分给学生，老师点出课件上某个景物，拿相应词卡的学生上来，带领同学们齐读词语两遍。
班一起读12个词语。
三、齐读词语，体会特征。
1、读词串，说一说每一组词串与春天的什么有关？
2、除此之外，你在春天里，还观察到过什么？
识字2 足球绿茵看台。
教学要求。1、学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字，只识不写。认识5个偏旁。
2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。
3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
教学重点和难点。
1、能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。
2、正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱。
教学准备。教学挂图、词卡、录音机。
教学过程。一、导入。
1、（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌。
同学们，这幅图画了什么？
2、是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题）
二、**结合，学词语，了解足球运动。
1、（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢？你能向同学们介绍一下足球项目吗？
2、根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。
足球（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读。
2）爱踢足球吗？
3）知道2023年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？
3、足球运动有那些规则呢？
4、足球运动是怎么玩的，你会玩吗？
三、学习生字。
1）自读词语，把生字字音读准。
2）指读、**车读、齐读。
四、朗读词串，积累词汇。
1、打开书，读一读这些词串，把字音读准。
2、归类朗读词串。
教学生字。1、今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁。
2、学生描红。
五、指导写字。
1、怎样才能把生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们。
2、学生回答，老师补充。
3、老师范写，学生仿影，临写，放录音。
识字3 舟竹石泉川燕。
教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。
2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。
3、有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。
教学重难点：
1、能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。
2、能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。
教学准备。多**课件、录音机。
教学过程。一、演示汉字的演变过程。
1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请同学们看大屏幕。
1）出现“船”的实物图，这是什么？（2）出现“竹”的实物图，这是什么？（3）出现“石头”的实物图，这又是什么？（4）依次出现“泉水、河川、燕子”的实物图，引导学生认识。
2、有时他们需要把看到的东西、遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢？我们的祖先非常勤劳、聪明、能干，于是他们想出一个办法，把看到的东西照样子画下来。
3、多**课件以动画形式在实物图的旁边，一一出现相对应的象形文字。他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。
4、为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。多**课件逐一展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思：
1）这是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？（2）竹子就是“竹“，读一读，注意“子”在这里读轻声。
齐读，分小组读。（3）从泉里流出来的水就是 ？齐读两遍。
（4）显而易见，这就是石头，读准“头”是轻声，指名读，**车读。（5）古时候河流也叫“川”，读一读。“川指的是河流，河流也叫“河川”。
读一读。我国四川省的“川”就是这个“川”，想一想，通过这个名字，你知道那里什么多？
2023年新版苏教版语文一年级下册第七单元教材分析
第七单元教材分析。一 单元教材分析。本单元共四篇课文。中国红 是一首儿童诗，用火热的语言，以对仗工整的诗句，抒写了无处不在的中国红。课文图画以 中国红 为主要元素，撷取了红日 红旗 红灯笼 红花 天安门城楼 红红的笑脸，组成了衣服欢乐祥和的中国画。教学重难点是体会中国人对 中国红 的喜爱，了解 中国...
一年级下册第一单语文测试
1 柳树醒了 春雷跟柳树。说着说着，醒了。春风给柳树了，梳着梳着，绿了。春风跟柳树了，小柳絮啊，飞了。春雷说话。春雨捉迷藏。春风洗澡。春燕梳头。柳树玩耍。柳树醒了。柳梢长高了。小朋友软了。柳枝绿了。柳絮飞了。2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鸟正在争论一个...
苏教版新版一年级语文下册晨光教案
苏教版新版一年级语文下册 晨光 教案。新迎三小朱萍。教学目标 1.认识本课15个生字，会写田字格中的7个生字，认识5个新偏旁。2.正确 流利 有感情地朗读课文，根据诗歌顶针 拟人 反复等表现手法，背诵课文。3.在诗歌中感受诗人对大自然的热爱，感受晨光中大自然变化的神奇 焕发的勃勃生机，愿意读 主动读...