【教育资料】语文s版一年级语文下册教案语文百花园七。
1.使学生了解一字多音的现象;学会用音序法查字典;复习巩固内外结构汉字的书写。
2.正确、流利的朗读短文,培养良好的阅读习惯,感受语言的魅力,培养学生的幽默感;培养学生的观察能力和语言表达能力。
3.培养学生的语文实践能力,逐步提高学生的语文素养;加强学生的自主学习、合作学习的意识,通过语文实践能力逐步形成技能或能力。
重点难点]1.学习用音序法查字典。
2.看图说话的表达。
教具准备]字典、生字卡片、小黑板。
教学时间]两课时。
教学流程]第一课时。
一、情景导入。
让学生说一说本单元都学习了哪些方面的课文?自己以后打算怎么做?并让学生评价一下哪些同学说得比较好。
二、语海畅游。
1.汉字真有趣。
1)先让学生按上下的顺序,把乐量转种在不同词语中的读音读几遍。
2)教师检查学生读的情况,纠正学生不正确的发音。
3)说一说自己发现了什么?指名回答。
4)说一说还知道哪些字可以读多个音?对学生的表现及时提出表扬。
5)老师提出多音字的概念,交待学生遇到多音字,要看和什么字组成词语,注意不要混淆读音。
2.学习查字典。
教师以该字为例,教学音序查字法。师读课本上的步骤和学生一块来查这个字。在练习过程中师巡视,及时纠正不正确的方法。
可以让学生多练习几遍后,在查出往过在字典的那一页。
3.我会写。
出示课前准备好的小黑板。
先让学生看着小黑板说一下这8个字的笔顺和部首,然后是讲解这8个字,只有还字是先写里面的不,在写外面的走之儿;其余的字全是先外后内;回、困、园三个字的书写规则是:先外在内后封口。
学生根据教师的讲解,自己写完练习。
4.连一连、读一读。
教师拿出课前准备好的生字卡片。
先让学生读一下这些生字,然后让学生选择里面的词语。指名在这些卡片中选出。可以让学生找出同一个字的不同组词。
三、读一读《登太阳》
1.先让学生自读短文,读的过程中圈出不认识的字。
2.小组成员共同解决不认识的字。
3.教师范读,学生认真听字的读音,纠正自己的错误。
4.学生自由读。可要求学生默读、不读出声来,也不用手指读。
5.教师检查读的情况。
四、教师总结。
今天,同学们游览了语文百花园,收获真不少。只要我们平时留心观察周围的一切,就会有新的发现。老师希望同学们以后做语文百花园的小主人,收获更多的知识。
课后小结:第二课时。
能说会道:《请不要这样做》
一、交际指导。
1.看图,说说每幅图画的是什么地方,谁在干什么,他们之间会说什么。
2.想一想,在生活中有类似的情况吗?你能说说当时的情景吗?
3.讨论:这些行为对不对?为什么?
4.演一演,要把话说清楚。
二、交际例文。
图一:小刚把香蕉皮随手扔到地上,一位老爷爷叫住他:小朋友,不能随地乱扔,这样做破坏了环境,如果被人踩到还会发生危险。老爷爷,我错了。说完,小刚主动把香蕉皮捡了起来。
图二:明明和同学去郊游,玩的口干舌燥。突然,明明发现有条小河,就拿出杯子去舀水喝,亮亮看见忙阻止:这水不能喝,没有经过消毒,里面含有大量细菌。
图三:春天来到了,天上那么多蜻蜓,真让人喜爱。文文拿着网子捉它们,一位小姐姐劝道:弟弟,蜻蜓是益虫,是人类的好朋友,请别伤害它。
三、学生练习。
学生自由选择其中的一幅图写下来。
一年级语文下册小猪画画教案语文S版
小猪画画。教学目标 1 正确流利地朗读课文,并分角色朗读。2 教育学生学会尊重事物的真相,不要盲目相信别人。教学难点 指导学生朗读,读出课文中角色的语气,在朗读中使学生明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物。培养学生做事要有主见,不可盲从,凡事都要 三思而行 教学准备 电脑课件 小猪 小松鼠 小山...
一年级语文上册江南教案语文S版
游戏 采莲蓬。师说生字,指名上台摘卡片,认读,领读。重点认识方位名词 板贴荷叶 按方位板贴 东 南 西 北 四个字,认读,归纳记字法。游戏 指方向 一生说方向,其他人快速指认,熟悉四个方位。2 检查词句。指读古诗,师生评议。4 齐读古诗。三 诵读古诗,体会诗意。一 质疑问难。听读古诗,提出不懂的问题...
一年级语文上册风教案语文S版
风教学目标 认知目标 认识八个生字,学习新笔画 横折弯勾 会写 在 也 风 走 四个汉字。能力目标 会观察自然现象,能有感情地朗读 背诵课文。情感目标 学会触摸大自然,体会人与自然的感情。教学难重点难点 指导识字和朗诵 背诵课文。教学准备 生字卡片 录有风声的课文录音带。课时安排 两课时。教学流程 ...