1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程：
第二课时。一、明确学习目标。
二、学习3-4段。
1、自读3-6，思考：哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。
2、自读段，先自学生字，再填空：
来到**遇到什么不幸。
水草地野鸭（）
）里小鸟（）猎狗（）
）丛中天气（）
3、再读课文段，填空：
离开了水草地。
白天（）晚上（）
）在芦苇丛中。
4、朗读指导。
5、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇？
三、学习段。
1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？
2、自读，学习生字。
3、学习第5段，巩固单元学习提示。
a、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？
b、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？
c、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？
4、学习第6段。
a、默读，用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。
b、训练有表情地朗读。
5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？
四、作业。1、课作5
2、齐读3-6段。
教后反思：第三课时。
教学目标：1、背诵、默写段。
2、懂得故事告诉我们的道理，学会正确对待现实生活中的丑小鸭。
教学过程：一、复习。
二、理解、学用极了。
1、课后作业第4
2、体会极了的意思。
3、用极了说一句话。
六、背诵、默写段。
1、背诵。2、默写。
3、同桌互批。
4、订正。三、总结明理。
1、齐读全文。
2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事？
3、你觉得自己是丑小鸭吗？为什么？
4、如果你觉得自己是丑小鸭，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？
5、假如，我们班上有只丑小鸭，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？
6、小结：树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的日子一定会到来。
语文S版一年级语文下册教案小英雄王二小
1 了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明 机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。2 认识军 根 敌等14个生字，会写灭 面 听 就 员 声 边8个生字，理解根据地扫荡等新词。3 正确 流利 有感情地朗读课文。二 课前准备 多 课件。歌唱二小放牛郎 歌曲录音。三 课时安排 两节。四 教学设计...
语文S版一年级语文下册教案快乐的小青蛙
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语文S版语文一年级下册教案
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