教材分析。本单元包括四课内容，分别是《细胞》《我从**来》《人的一生》《我像谁》。第一课《细胞》是四课内容的研究和认识基础，第二课《我从**来》即是第一课的延伸，又是在学习了动物怎样繁殖后代之后，自然而产生的一种必然联系，即人是怎样繁殖后代。
第三课《人的一生》直接承接第二课，研究人从出生到现在，我们身体发生了很大变化，今后还将发生变化，人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同，人的一生要经历出生生长、发育、衰老、死亡四个阶段，第四课《我像谁》重点讲遗传和变异，让学生知道生物的很多特征都是遗传的，认识遗传和变异是生物界普遍存在的现象，激发学生对生命科学的求知欲。通过本单元的学习，丰富学生对生命世界的认识，为学生进一步学习生命科学的内容奠定基础。
本单元让学生通过亲自查找、搜集和整理资料以及观察、游戏等**性的学习，在相互合作与交流中走进生命世界，感受生命的神奇，从而使学生产生珍爱生命、关注生命科学、关注自我健康成长的思想感情，培养他们对科学的兴趣和求知欲，使他们体验科学活动的过程和方法，为他们后续的科学学习和终身学习打下良好的基础。
1．科学**：能针对生命提出问题；能选择适合自己**的问题；查阅资料、搜集整理信息，表达与交流。
2．情感态度与价值观：想知道、爱提问，喜欢大胆想象，愿意合作与交流，指导科学是不断发展的。
3．科学知识：知道生命体的基本特征：由细胞构成，能够生长，繁殖，遗传和变异，有一定的生命周期等。
知识脉络。1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特虎克最早发现的。3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到**的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼(2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？
发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
单元训练。一、填空。
1每个人的生命都是从一个()开始的。爸爸的()和妈妈的()结合成()，后来在妈妈的()里形成胎儿。（2）人的一生可以分为()从出生到20岁；()20～40岁)、(40～60岁)和()60岁以后4个阶段。
3)用显微镜观察洋葱表皮时，会发现一个个小格子，这些小格子就是()4绝大多数生物体由()构成，()是构成生物体的基本单位。5、细胞是由（）国科学家（）最早观察到的。6、我知道的动物细胞有（）（植物细胞有（）（等。
7、一只蓝眼睛波斯猫生了两只小猫，一只小猫两只眼睛的颜色与母猫完全相同，这种现象称为（）另一只小猫的一只眼睛为蓝色，另一只眼睛为黄色，这种现象称为（）
8、我知道的生物繁殖新技术有（）（二、判断。
1)在妈妈的子宫里，胎儿通过脐带从妈妈的身体里吸收营养和氧气。()2)10～30岁时，人的身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。()3)青春期开始的年龄因人而异，一般男孩比女孩早。
()5)青春期是人一生中发育关键时期。()6)动物细胞和人体细胞基本构成相同。()7)植物细胞和动物细胞基本构成相同。
()8)生物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小基本相同。()
9)生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老的过程。()10)遗传和变异是生物界普遍存在的现象。()11)“龙生龙、凤生风，老鼠生来会打洞”，说的是生物遗传道理。
()12)遗传可以发生变异，发生的变异则不能遗传。()
但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和**生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。
绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。
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