初中语文七年级下册（人教版）
第六单元学习检测。
编写者： 农世杰单位： 隆林各族自治县岩茶乡初级中学。
审稿者单位。
时间：150分钟满分：120分）
第ⅰ卷（选择题，共28分）
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1．下列加点的字读音没有错误的一项是（ ）
a．红绫（líng） 蜷（j uán）伏妄（wàng）下断语。
b．悲怆（chuàng） 恍（huǎng）惚略胜一筹（chuó）
c．抽畜（chù） 不羁（jī） 石破（bò）天惊。
d．剽（biāo）悍窥（kuī）伺相得益彰（zhāng）
知识范围：词语读音；能力层级：识记 ；难度 0.90）
2．下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
a．怂恿遒劲进退唯谷 b．胀然庇荫秩序井然。
c．肌腱研丽慷慨以赴 d．悲怆娴熟眼花瞭乱。
知识范围：词语写法；能力层级：识记 ；难度 0.85）
3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
a．鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。
b．在第三场的决赛中，还是热火队的技术略胜一筹，以两分的优势赢得了胜利。
c．上网已成为中学生谈论中炙手可热的话题。
d．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。
知识范围：词语用法；能力层级：理解 ；难度0.75）
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
a．长沙、深圳、成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
b．首款“高性能3d激光打印机”15天销售大约30台左右。
c．通过大家的努力，使百色起义纪念馆成为“中国红色旅游十大景区”。
d．是否高度重视人才，是促进百色经济快速发展的重要因素。
知识范围：语句的规范表达；能力层级：理解 ；难度0.60）
5．依次填入下列文段画线处的句子是恰当的一项是（ ）
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般如仙人一般如婴孩一般。
清纯自然韵味十足变幻莫测。
a． b． c． d．
知识范围：语义与逻辑；能力层级：理解 ；难度0.70）
6．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
a．伤心崖是戛洛山上的一座山峰……从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
b．斑羚虽有肌腱发达的四条长腿……但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳五米远。
c．天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
d．在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
知识范围：修辞应用；能力层级：理解 ；难度0.70）
7．下列对课文的理解有误的一项是（ ）
a．《猫》作者郑振铎，文章描写了“我”三次养猫的经历，曲折地表现了“我”同情、怜爱弱小者的思想感情。
b．《斑羚飞渡》描写一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的办法摆脱困境的壮举。
c．《马》作者牛汉，“七月诗派”的重要成员。文章描绘了马在两种生存状态下的不同形象。
d．《狼》写狼的狡猾和屠户的机智，作者对这件事进行了“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的议论。
知识范围：文学文化常识；能力层级：识记 ；难度0.60）
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共8分）
斑羚飞渡》（节选）
山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要去送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去。
但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
8．对选文中画线句子的理解最正确的一项是（ ）
a．这句话属于心理描写，写出了作者对老斑羚的看法。
b．这句话从内心活动上写老斑羚没有一个耍滑头。
c．这句话是心理描写，写出了作者对老斑羚的敬意。
d．这句话属于心理描写，用人类的怀疑来衬托老斑羚们无私的献身精神，突出作者对它们的敬意。
知识范围：现代文阅读·信息提取；能力层级：理解； 难度 0.70）
9．对第段中的“只有”一词的表达效果理解正确的一项是（ ）
a．“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率高。
b．“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
c．“只有”说明斑羚空中衔接时老斑羚力不从心，坠入深渊。
d．“只有”说明斑羚空中衔接时不小心衔接不成功。
知识范围：现代文阅读·主义理解；能力层级：理解； 难度 0.70）
10．对第段中“我没有想到”、“我更没有想到”连用的理解最恰当的一项是（ ）
a．有更进一层的意思，写“我”对斑羚绝境求生的敬意。
b．“更”字用得好，突出了“我”对老斑羚死亡的痛惜。
c．这两句话连用使意思层层递进，突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神的由衷敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。
d．两句连用使意思层层递进，突出“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧的由衷敬佩。
知识范围：现代文阅读·主义理解；能力层级：理解； 难度 0.70）
11．对选文两处描写彩虹的理解不得体的一项是（ ）
a．烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。
b．烘托了斑玲飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美和头羊自我牺牲的崇高之美。
c．斑羚飞渡的样子像美丽的彩虹一样美丽。
d．烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。
知识范围：现代文阅读·理解、分析；能力层级：理解； 难度 0.70）
三、古诗文阅读。
一）文言文阅读（每小题2分，共6分）
狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
12．对下列加点字的理解有误的一项是（ ）
a．弛担持刀（放下） 意将隧人以攻其后也（从柴堆打洞）
b．狼亦黠矣（狡猾） 一狼洞其中（打洞）
c．止增笑耳（只） 屠自后断其股（屁股）
d．一狼仍从（跟从） 恐前后受其敌（胁迫，攻击）
知识范围：文言实词；能力层级：理解 ； 难度 0.65）
13．下列组句中加点的词意和用法相同的一项是（ ）
a．以刀劈狼首先帝不以臣卑鄙。
b．其一犬坐于前皆以美于徐公。
c．而两狼之并驱如故鸣之而不能通过其意。
d．屠乃奔倚其下安陵君其许寡人。
知识范围：文言实词；能力层级：理解 ； 难度 0.65）
14.下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）
a．《狼》作者蒲松龄，清初著名文学家，本文选自其短篇**集《聊斋志异》。
b．“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”是志向、志趣的意思，“异”是指奇异的故事。
c．《狼》主要讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人。
d．《狼》一文也告诫人们：对象狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后取得胜利。
知识范围：文言文阅读理解；能力层级：理解 ； 难度 0.60）
第ⅱ卷（非选择题，共92分）
15.把第ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2分）
2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
知识范围：文言文翻译；能力层级：应用； 难度 0.60）
二）古诗词鉴赏（4分）
论诗（赵翼）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有人才出，各领**数百年。
16．（1）诗中的“**”是指1分）
知识范围：古诗鉴赏；能力层级：识记； 难度 0.85）
2）有人说诗人狂妄地认为李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了，你同意这种看法吗？为什么？（3分）
初中语文七年级下册第六单元
黔之驴。1.寓言是一种文学体裁，是含有劝喻或讽刺意味的故事，结构大都短小，主人公多为动物，也可以是人工非生物，多用借喻手法，借此喻彼，借小喻大，富于智慧哲理，素材多起源于民间传说。2.文章通过述写老虎惧驴 识驴 戏弄驴 吃掉驴的过程，启示人们应该认识事物本质 克服对未知事物畏惧的心理，从而驾驭并征服...
初中语文七年级下册第六单元学习检测题
初中语文七年级下册 人教版 第六单元学习检测。编写者 农世杰单位 隆林各族自治县岩茶乡初级中学。审稿者单位。时间 150分钟满分 120分 第 卷 选择题，共28分 一 积累与运用 每小题2分，共14分 1 下列加点的字读音没有错误的一项是 a 红绫 l ng 蜷 j u n 伏妄 w ng 下断语...
初中语文七年级下册第六单元试卷
一。积累与运用 余每小题2分，共20分 1.下列带点的字注音正确的是 a.眼睑 ji n 眸子 m 呷 xi b.苍穹 qi n 悲怆 ch n 咩 mi c.娴熟 xi n 抽搐 ch 窥伺 ku d.羁绊 j 阔绰 zhu 遒劲 qi 2.下列词语书写无误的一项是 a.建设关键健康健谈新课标第一...