七年级上册第六单元复习资料。
论语》六则。
一、文学常识、文体知识。
1、孔子，名 ，字 ，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国古代影响最为深远的学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。
2、《论语》是共篇，是儒家经典著作之一。内容涉及政治主张、教育原则、伦理观念、道德修养等方面。行文以对话体为主，是语录体散文的典范。南宋朱熹把《论语》和合为“四书”。
二、字词。1、不亦说乎 2、学而不思则罔 3、默而识之学而时习之孔文子何以谓之“文”也（ ）
择其善者而从之，其不善者而改之（ ）
、而①学而时习之（ ）人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔（ ）
敏而好学（ ）默而识之（ ）学而不厌（ ）择其善者而从之（ ）相委而去。
、以 ①可以为师也是以谓之“文”也（ ）
有朋自远方来人不知而不愠（ ）诲人不倦（ ）
4）择其善者而从之不耻下问 ②温故而知新
三、重点句子翻译（包括特殊句式）
温故而知新，可以为师也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
四、文言文阅读。
1、按要求从选文中找出相应的语句。
1）关于学习态度：
2）关于学习方法：
3）关于孔子自谦：
2、用课文原句回答：
1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答：2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答：3、课文中有些话已凝结为成语，试着写出这些个成语。
答：世说新语》二则。
一、文学常识、文体知识。
世说新语》古代**集，分德行、言语、政事、文学、方正等类，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。关于《世说新语》的作者，历来都认为是的文学家彭城（今江苏徐州）人。
二、字词。1、尊君在不2、宁可以急相弃邪。
1、之：①下车引之 （ 歆辄难之（ ）华、王之优劣（ ）
、而①相委而去默而识之（ ）
3、以 ①世以此定华、王之优劣宁可以急相弃邪（ ）
4、为①何为不可本所以疑，正为此耳（ ）
5、是①是以谓之：“文”也日中不至，则是无信（ ）
6、难①华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之（ ）
君与家君期日中门外戏（ ）下车引之元方入门不顾（ ）
宁可以急相弃邪6）遂携拯如初。
六、重点句子翻译（包括特殊句式）
与人期行，相委而去。
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
幸尚宽，何为不可？
本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
七、文言文阅读。
一）阅读《期行》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、、选文第一句话在全文中有什么作用？
2、、解释下列词语。
1)舍 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾。
3、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
君与家君期日中，日中不至，则是无信。
4、你如何看待“友人”的言行？
5、元方这个小孩有哪些特点？请概括。
6、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？
8、也有人说元方过分了，因为“友人”已经知道错了，并且“下车引之”,元方就应该原谅他了，“入门不顾”是不对的。你说呢？
9、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？
二）阅读《乘船》，回答下列问题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1、、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是 （
a、 歆辄难之 b、 默而识之 c、不能称前时之闻 d、友人惭，下车引之。
2、解释下列加点的词。
俱乘船避难幸尚宽（ ）
纳其自托遂携拯如初。
3、给文中加点字注音。 辄携。
4、翻译句子。
有一人欲依附，歆辄难之。
本所以疑，正为此耳。
5、、用原文语句回答问题。
王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？
华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？
6、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？
7、你从本文中得到了什么启示？
8、请写出两句以上关于“诚信”的名言警句。
伤仲永。一、文学常识、文体知识《伤仲永》：选自《临川先生文集》，作者王安石：
宋代著名思想家、政治家、文学家。宇介甫，抚州临川（今江西抚州）人。晚号半山。
唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是就古代散文创作而言的，不是指诗歌创作。
二、文言文阅读。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
借旁近与之，即书诗四句。
2、解释文中加点字的意思。①就： ②称：
3、翻译下列句子。
1）余闻之也久 （2）从先人还家
4、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？
答：5、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？
答：6、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。
答：7、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。
答：8、“忽啼求之”、“即书诗四句”、“自是指物作诗立就”三句中加点词能删去吗？为什么？
9、文章先写仲永幼时天资过人，后写他“泯然众人”，这是一种什么写作手法？
木兰诗。一、文学常识、文体知识。
木兰诗》：《木兰诗》又叫选自宋代编的《 》这是时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所栽“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌中一种马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫：
“鼓角横吹曲”。 木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《 》一起，并称为乐府诗中的“双璧”。
二、字词。1、对镜帖花黄 2、火伴皆惊忙 3、著我旧时裳。
1、闻①不闻机杼声（ ）不能称前时之闻归来见天子于舅家见之（ ）昨夜见军帖（ ）对镜帖花黄（ ）愿为市鞍马（ ）东市买骏马。
1）惟闻女叹息2）军书十二卷／策勋十二转。
3）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）4）朔气传金柝5）木兰不用尚书郎（ ）
1 愿为市鞍马策勋十二转
2 七、重点句子翻译（包括特殊句式）
1、万里赴戎机，关山度若飞。
2、将军百战死，壮士十年归。
3、策勋十二转，赏赐百千强。
4、 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
八、文言文阅读。
阅读《木兰诗》，回答下列问题。
1、对下列各句朗读停顿标示无误的一句是（ ）
a、愿/为市鞍马，从此替爷征。 b、将军/百战死，壮士/十年归。
c、同行/十二年，不知/木兰是/女郎。 d、安能/辨我是/雄雌。
2、 解释加下划线的字。
1)旦辞爷娘去（ ）2)但闻黄河流水鸣溅溅。
3)军书十二卷4)出郭相扶将。
3、指出下列个句使用的修辞手法。
①朔气传金柝，寒光照铁衣。（ 愿驰千里足，送儿还故乡。（
万里赴戎机，关山度若飞将军百战死，壮士十年归。
出门看火伴，火伴皆惊忙当窗理云鬓，对镜帖花黄。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
4、试将全诗按照顺序分成五部分。请用四字归纳各部分大意，并指出详写了什么？略写了什么？这样安排的好处？
初中语文七年级下册第六单元
黔之驴。1.寓言是一种文学体裁，是含有劝喻或讽刺意味的故事，结构大都短小，主人公多为动物，也可以是人工非生物，多用借喻手法，借此喻彼，借小喻大，富于智慧哲理，素材多起源于民间传说。2.文章通过述写老虎惧驴 识驴 戏弄驴 吃掉驴的过程，启示人们应该认识事物本质 克服对未知事物畏惧的心理，从而驾驭并征服...
初中语文七年级下册第六单元试卷
一。积累与运用 余每小题2分，共20分 1.下列带点的字注音正确的是 a.眼睑 ji n 眸子 m 呷 xi b.苍穹 qi n 悲怆 ch n 咩 mi c.娴熟 xi n 抽搐 ch 窥伺 ku d.羁绊 j 阔绰 zhu 遒劲 qi 2.下列词语书写无误的一项是 a.建设关键健康健谈新课标第一...
初中语文七年级下册第六单元试卷
一。积累与运用 余每小题2分，共20分 1.下列带点的字注音正确的是 a.眼睑 ji n 眸子 m 呷 xi b.苍穹 qi n 悲怆 ch n 咩 mi c.娴熟 xi n 抽搐 ch 窥伺 ku d.羁绊 j 阔绰 zhu 遒劲 qi 2.下列词语书写无误的一项是 a.建设关键健康健谈新课标第一...