第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。
第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。
2．课文写大象，抓住大象的什么特点来写？找出有关句子读一读。
外貌： 性格：
神志： 聪明。
动作： 善于表演：
3．课文是按照什么顺序叙述的？
先概述后分述的顺序叙述的。
4．课文2—5段的结构有什么特点？
每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。
师小结：这样，大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。
五、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同处。
共同点、不同点。
威尼斯的小艇》
1．抓住事物特点写按照事物的几个方面分别叙述《与象共舞》
2．抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。
3．叙述条理清楚，语言生动按照先概述后分述的顺序。
六、讨论归纳。
1．说说学习这课后，比有什么感受？
2．人与大象之间亲密和谐的关系。
七、你还了解哪些异国风情，说给大家听。
五年级语文下册与象共舞教案
与象共舞。教学目标。1 认识8个生字，读读记记 悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 等词语。2 了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3 领悟课文的表达方法。教学重点。1 了解人与大象的亲密关系。2 比较本文与 威尼斯的小艇 的写法上...
五年级语文下册《与象共舞》教学设计
教学目标 1 认识生字，读读记记 悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。把握中心句，深入理解 人象无间 的浓情厚意。3 聚焦重点语段，升华感悟 与象共舞 的天地奇观。教学重点 1 把握中心句，深入理解 人象无间...
五年级下册语文与象共舞课后习题
20xx年五年级下册语文与象共舞课后习题。五年级下册语文 与象共舞 课文作者用 与象共舞 为题，体现了泰国人与大象关系十分密切。小编为五年级师生整理了 与象共舞 课后练习题，希望大家有所收获！五年级下册语文 与象共舞 课后习题1 一 把下列词语补充完整。无睹。彬彬 小心 二 巧填关联词。1 大象 在...