部编版二年级语文上册《树之歌》教案

发布 2020-10-09 04:52:28 阅读 8978

部编版二年级语文上册《树之歌》教案。

部编版二年级语文上册《树之歌》教案教学目标:

1、认识15个字,会写10个字,背诵课文。2、认识“木”字旁,了解不同树的特点。3、了解作者对大自然的喜爱之情,激发热爱并保护大自然的情感。教学重点:

认识15个字,会写10个字,了解不同树的特点。教学难点:

了解不同树的特点,热爱并保护大自然。教学时间:1课时。教学过程:一、导入新课。

我们来听一首好听的歌曲。**歌曲《我是一棵小树苗》。树是我们人类的朋友,在我们的身边随处可见,你认识身边的那些大树吗?

你知道哪些关于它们的知识呢?今天就让我们一起走进课文《树之歌》。(板书课题,齐读课题。

)二、整体感知。

1、听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不。

理解的词语。

2、自由读课文,认读生字。把画出来的生字,小组研究一下。

三、读认生字。

1、出示词语,检查朗读情况。共分两组。自读,轮读。2、小组学习。

1)组长检查生字读音。

2)交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。(3)接读课文。

3、检查小组学习情况。课件出示生字、词语。梧桐手掌枫树松柏服装桦树耐心边疆银杏水杉化石桂花。

去掉拼音朗读、齐读、**车读。

4、以生字“梧、掌”为例,分别说一说汉字的结构,说一说它们的组成部分。给它们组词。四、合作**。

课件出示问题,学生分组讨论,合作学习。

预设:1、课文中提到了哪些树?2、这些树分别有什么不同特点?五、理解表达1、看图识树。(1)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

杨树高,榕树壮。结合**理解“高”和“壮”的特点。

2)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说,你还知道什么树叶,用一个比喻句说说它的特点。

3)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点,可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。(4)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点,理解其精神内涵。

5)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

木棉喜暖在南方。了解南北方不同树木的特点。(6)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

桦树耐寒守北疆。了解南北方不同树木的特点。(7)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

银杏水杉活化石。明白活化石的含义。是指这种树古老而又稀少。

8)课件出示**:预设:什么树?什么特点?

金桂开花满院香。理解桂子花开香飘十里的特点。2、你知道下面句子的意思吗?课件出示:

1)十年树木,百年树人。据图谈意。

预设:比喻要使小树成为木料需要很长的时间,而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。

2)树高百尺,叶落归根。

预设:树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。

3)树无根不长,人无志不立。

预设:人要立志,没有志向的人是不会成功的。3、比一比。

以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛,相互促进,共同进步。六、学写生字。

1、课件出示“杨、壮、桐……”等10个生字。引导学生运用学过的方法自主认字,说说哪些字是自己已经认识的,是从什么渠道或通过什么方法认识的。2、打开“优教学生字”,逐个学习,引导学生边观察边书空,注意笔顺。

3、指导书写。

1)课件出示“杨、壮、桐……”等生字。(2)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置。

3)教师范写,引导学生再次边观察边书空,注意笔顺。重点讲解“木”字旁的字,“杨”等左窄右宽,“壮”右面是士,不是土,不是犬,“桐”注意把中间的竖写到竖中线上,“桂”右面是两个土,不是士。

1、读一读,记一记。泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果。

2、你还知道其它与树有关的谚语吗?预设:

前人栽树,后人乘凉。人怕没志,树怕没皮。没有梧桐树,引不来金凤凰。三年杨柳五年桐,七年杉树绿葱葱。八、巩固练习。

1、打开“基础训练-《树之歌》”,一起来闯关吧!2、小组游戏,看看谁知道的木字旁的生字多。

部编版二年级上册语文树之歌

识字2树之歌。教材分析 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了杨树 榕树 梧桐树 枫树 松鼠 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉和桂花树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。学情分析 学生对树木有一定认识,但对于生长习性不是很了解,通过本课学习相信孩子们对树木特点进一步了解。教学目标 1.会认识...

部编本人教版二年级语文上册树之歌教案

树之歌 教学设计。审核人 审核时间 年级二年级科目语文授课教师课型课题。新授。主备教师。授课时间。树之歌 教学目标知识与技能 1.认读15个生字,会写10个生字,正确读写 杨树 梧桐 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3情感态度与价值观 等词语。2.正确 流利地朗读课文,背诵课文。3.了解 ...

2019部编版二年级语文2树之歌教案

课题 2 树之歌。教学要求 1.指导学生认识 梧 桐 等15个认读字,会写 杨 壮 等10个字。2.继续学习正确 流利地朗读课文 背诵课文。积累与树木有关的语句。3.认真观察图画,初步了解11种树的基本特点。教学重点 掌握木字旁的8个生字,了解树木的特点。教学难点 积累与树木有关的语句。课时安排 二...