部编版二年级语文上册《树之歌》教案。
部编版二年级语文上册《树之歌》教案教学目标：
1、认识15个字，会写10个字，背诵课文。2、认识“木”字旁，了解不同树的特点。3、了解作者对大自然的喜爱之情，激发热爱并保护大自然的情感。教学重点：
认识15个字，会写10个字，了解不同树的特点。教学难点：
了解不同树的特点，热爱并保护大自然。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。
我们来听一首好听的歌曲。**歌曲《我是一棵小树苗》。树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？
你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文《树之歌》。（板书课题，齐读课题。
）二、整体感知。
1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不。
理解的词语。
2、自由读课文，认读生字。把画出来的生字，小组研究一下。
三、读认生字。
1、出示词语，检查朗读情况。共分两组。自读，轮读。2、小组学习。
1）组长检查生字读音。
2）交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。（3）接读课文。
3、检查小组学习情况。课件出示生字、词语。梧桐手掌枫树松柏服装桦树耐心边疆银杏水杉化石桂花。
去掉拼音朗读、齐读、**车读。
4、以生字“梧、掌”为例，分别说一说汉字的结构，说一说它们的组成部分。给它们组词。四、合作**。
课件出示问题，学生分组讨论，合作学习。
预设：1、课文中提到了哪些树？2、这些树分别有什么不同特点？五、理解表达1、看图识树。（1）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
杨树高，榕树壮。结合**理解“高”和“壮”的特点。
2）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说，你还知道什么树叶，用一个比喻句说说它的特点。
3）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点，可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。（4）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点，理解其精神内涵。
5）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方。了解南北方不同树木的特点。（6）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆。了解南北方不同树木的特点。（7）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
银杏水杉活化石。明白活化石的含义。是指这种树古老而又稀少。
8）课件出示**：预设：什么树？什么特点？
金桂开花满院香。理解桂子花开香飘十里的特点。2、你知道下面句子的意思吗？课件出示：
1）十年树木，百年树人。据图谈意。
预设：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
2）树高百尺，叶落归根。
预设：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
3）树无根不长，人无志不立。
预设：人要立志，没有志向的人是不会成功的。3、比一比。
以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。六、学写生字。
1、课件出示“杨、壮、桐……”等10个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。2、打开“优教学生字”,逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。
3、指导书写。
1）课件出示“杨、壮、桐……”等生字。（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。
3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“木”字旁的字，“杨”等左窄右宽，“壮”右面是士，不是土，不是犬，“桐”注意把中间的竖写到竖中线上，“桂”右面是两个土，不是士。
1、读一读，记一记。泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果。
2、你还知道其它与树有关的谚语吗？预设：
前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树，引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。八、巩固练习。
1、打开“基础训练-《树之歌》”,一起来闯关吧！2、小组游戏，看看谁知道的木字旁的生字多。
部编版二年级上册语文树之歌
识字2树之歌。教材分析 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树 榕树 梧桐树 枫树 松鼠 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。学情分析 学生对树木有一定认识，但对于生长习性不是很了解，通过本课学习相信孩子们对树木特点进一步了解。教学目标 1.会认识...
部编本人教版二年级语文上册树之歌教案
树之歌 教学设计。审核人 审核时间 年级二年级科目语文授课教师课型课题。新授。主备教师。授课时间。树之歌 教学目标知识与技能 1.认读15个生字，会写10个生字，正确读写 杨树 梧桐 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3情感态度与价值观 等词语。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.了解 ...
2019部编版二年级语文2树之歌教案
课题 2 树之歌。教学要求 1.指导学生认识 梧 桐 等15个认读字，会写 杨 壮 等10个字。2.继续学习正确 流利地朗读课文 背诵课文。积累与树木有关的语句。3.认真观察图画，初步了解11种树的基本特点。教学重点 掌握木字旁的8个生字，了解树木的特点。教学难点 积累与树木有关的语句。课时安排 二...