《树之歌》教学反思。
树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11种树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。
优点：教学时，我是根据儿童诗特点，本课的教学设计力求创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读书、自主识字，展开丰富的想象，培养孩子的想象能力。重视朗读训练，让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。
通过多种形式如读书、评价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。
不足之处：树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。《语文课程标准》强调，第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，我对本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发。
但是效果欠佳。
改进措施：识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。课堂上我应按照课前预设去做，这样的话，学生识字兴趣浓厚，大大地提高了识字效率。
课件用儿歌的形式，配上精致的插图，将杨树、榕树等11种树木的特点呈现出来，让学生对树木有一定的了解。教学过程中，再让学生自由说一说自己熟悉的树木，以此导入，激发学生的兴趣。本课是一首儿歌，那么了解儿歌的特点，以及学会朗读儿歌也是教学过程中必须体现的，所以应以朗读儿歌的形式贯穿整个教学过程，让学生在读熟儿歌的基础上学习生字，了解汉字的造字规律。
部编版二年级上册语文树之歌
识字2树之歌。教材分析 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树 榕树 梧桐树 枫树 松鼠 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。学情分析 学生对树木有一定认识，但对于生长习性不是很了解，通过本课学习相信孩子们对树木特点进一步了解。教学目标 1.会认识...
部编版二年级上册语文识字2《树之歌》知识点 字词解析
树之歌 知识点。我会写。杨y ng 白杨 杨柳 杨树 壮zhu ng 壮士 强壮 壮丽 桐t ng 油桐 桐华 梧桐 枫f ng 枫叶 枫树 枫木 松s ng 松树 松柏 松子 柏b i 柏树 柏油 柏木 棉mi n 棉花 棉被 棉衣 杉sh n 杉木 油杉 云杉 化hu 变化 化石 化学 桂gu ...
2019部编版二年级语文2树之歌教案
课题 2 树之歌。教学要求 1.指导学生认识 梧 桐 等15个认读字，会写 杨 壮 等10个字。2.继续学习正确 流利地朗读课文 背诵课文。积累与树木有关的语句。3.认真观察图画，初步了解11种树的基本特点。教学重点 掌握木字旁的8个生字，了解树木的特点。教学难点 积累与树木有关的语句。课时安排 二...