语文园地八。
教学目标：1.认识新字，积累字词，巩固识字写字。2.积累拟声词和歇后语，了解歇后语的意思。3.积累与动物有关的成语，了解大体意思。教学重点：
1.巩固识字、写字，积累词语。
2.练习左右结构的字在田字格中占位左右大致相等。3.积累与动物有关的成语，了解大体意思。教学过程：一、识字加油站（一）导入新课。
我们在这一本书上学了许多生字新词，这些字有相同的部件，我们来一起总结一下。（二）讲授新课。
1.师出示“厂”字及其**，让学生说说这个字的特点。2.呈现带有“厂”的字词。
3.读一读这些词语，圈出自己不认识的字。4.小组读。
5.老师检查识字情况。
6.谁会大声地读给全班同学听。指名读，**车读，抽读。7同样的方法教授“穴”字组词语。二、字词句运用。
一）猜猜下面词语的意思，在选择合适的放在句子里读一读。
1.呈现词语，老师提示形声字的构字规律，小组交流讨论每个词语的意思。2.
展示及评价，小组选派代表说明这些词语的意思。3.教师评价及纠正，明确词语意思。
4.根据意思，选择合适的词语放在句子里。5.
个别学生读。
6.齐读。二）下面这些歇后语，表达了人们以前对狐狸的印象。读一读，和同学交流他们的意思。
1.呈现四个与狐狸有关的词语。2.请个别学生读。3.小老师领读。
4.小组交流讨论歇后语的意思。5.汇报展示：点名学生说歇后语的意思。6.师评价，明确歇后语代表的意思。7.齐读四个歇后语。三、书写提示。
一）认识汉字“领、败、船、野”。1.师出示“领、败、船、野”。
2.课件演示“领、败、船、野”。四个汉字笔顺。3.说说上面四个汉字共有几画。
二）学习“领、败、船、野”。的笔顺及占格。。
1.观察课件中“领”字的书写笔顺及占格，说明有的字左右两边宽窄大致相等。2.
按此规则，学生在书中田字格练习书写“败、船、野”。3.提示学生：
先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。四、日积月累（一）导入。
跟动物有关的成语有很多，你知道哪些？（二）学习。1.配图呈现成语，引导学生认读。2.老师范读。
3.引导学生借助拼音，把成语读顺、读熟。5.学生尝试说说成语的大致意思。6.教师抽查。
7.教师学生评议，纠正个别读错的字音。8.教师引导学生练习背诵。
三）作业。1.将你今天的收获讲给你喜欢的人听。2.我爱阅读。给爸爸妈妈读《狐狸和葡萄》。
人教版二年级上册《语文园地八》课件
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人教版二年级语文上册《文语文园地八》公开课教案
语文园地八 字词句运用 教案设计。部编版语文二上 语文园地八 字词句运用 教案。教材分析 本单元 字词句运用 的主要教学内容是学习认识表示声音的词语，能恰当运用。教学目标 1 培养学生自主识字的能力。2 认识表示声音的词语，并掌握用法。教学重难点 1 认识表示声音的词语，并掌握用法。2 了解同样的拟...
人教版二年级语文上册《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计。教学目标。1 通过部首查字法认识 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸 7个生字。2 学习部首查字法，提高自主识字的能力。3 朗读并背诵三句诗，大致了解意思，感受田园风光的美丽。4 正确 流利 有节奏地朗读 十二月花名歌 知道每个月主要哪些花开放，这些花有什么特点，使学生更好地感受大自然...