2019-2023年五年级语文下册歌词两首1教案鄂教版。
教材简析：这篇课文选自两首歌词。《让世界充满爱》是**人郭峰在2023年为纪念国际和平年所创作的主题曲。
歌词揭示了爱是关心、爱是帮助、爱是奉献的主题。《手拉手》是2023年韩国汉城奥运会的主题曲。歌词传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐这一基本信念。
这两首歌词简洁流畅、配以舒缓、明快、朗朗上口的旋律，成为了脍炙人口的经典名曲流传至今。
歌词作为一种**与文学结合的形式，类似诗歌，但也有它自身的特点，押韵和对仗是必须的，但非严格。教学时注意引导学生体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。
教学目标：
知识与技能：1.学会本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会作者追求世界和平友爱的美好情感。过程与方法：
尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。情感、态度与价值观：
体会作者追求世界和平友爱的美好情感。教学重难点：
重点：体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。难点：通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。课时安排：
第1课时：检查预习，整体感知课文，学习课文《让世界充满爱》；第2课时：学习课文《手拉手》，总结全文，背诵课文，完成练习。
第一课时。一、引言导入，揭示课题。
1.师述：同学们，你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候，这时的你最希望得到什么？
是的，爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。有这样一首歌词就写出了爱的真谛。这节课，我们就来学习这首歌词吧。
（板书：让世界充满爱）齐读课题。2.
简介作者及其创作背景。
3.**歌曲。聆听着这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。（温暖、感动、友爱、幸福等）引导学生整体感知歌词的内容。
4.小结：同学们都说得不错，看来同学们都喜欢上了这首歌，被它所感染、打动。
下面我们就来学习这首歌词，深入领会歌词的内涵吧！二、初读课文，整体感知1.自读课文，学习生字新词。
2.检查学生生字认读情况，要求：读得正确、熟练。3.自由朗读课文，把课文读正确、读流利。4.指名朗读课文，师生评议。
5.默读课文，把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来，多读几遍，好好体会。6.全班反馈。
三、深入学习，体会歌词的内涵1.自由朗读，交流学习：
1）说说这首歌词主要写什么？表达了作者怎样的情感？（2）歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么？
（3）把你感受最深的句子找出来读一读，谈谈自己的体会。2.读下面的诗句，体会加点的词语所表达的情感。
（1）出示句子：
轻轻得捧起你的脸，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言。紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
2）请同学朗读，谈自己的体会。3.指导感情朗读。
四、课堂小结，拓展升华。
1.总结全文：同学们，人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。
让我们打开心结，真诚相待，与人为善，放飞爱心，将爱播撒向世界的每一个角落吧！让我们将爱的真谛都融入到我们的歌声中。2.
齐唱《让世界充满爱》。
第二课时。一、复习导入，揭示课题。
1.师述：同学们，我们通过上节课的学习，知道了爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。
这节课，我们就再来学习一首歌词。（板书：手拉手）齐读课题。
2.简介作者及其创作背景。
3.**歌曲。聆听着这首歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。引导学生整体感知歌词的内容。
4.小结：同学们都说得不错，看来同学们也喜欢这首歌。下面我们就来学习这首歌词，深入领会歌词的内涵！
二、初读课文，整体感知1.自读课文，学习生字新词。
2.检查学生生字认读情况，要求：读得正确、熟练。3.自由朗读课文，把课文读正确、读流利。4.指名朗读课文，师生评议。
5.默读课文，把你感受最深的句子画下来，多读几遍，好好体会。6.全班反馈。
三、深入学习，体会歌词的内涵1.自由朗读，交流学习：
1）说说这首歌词主要写什么？表达了作者怎样的情感？（2）歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么？
（3）把你感受最深的句子找出来读一读，谈谈自己的体会。2.读下面的诗句，体会加点的词语所表达的情感。
（1）出示句子：
推倒一切障碍，让理解的歌声永远飞扬。（2）请同学朗读，谈自己的体会。3.指导感情朗读。
四、课堂小结，拓展升华。
1.总结全文：同学们，我们在奥运赛场上，传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐。让我们将爱融入到我们的歌声中。2.学唱《手拉手》。
附送：2019-2023年五年级语文下册母亲的谎言1教案沪教版。
教材分析。课文写母亲参加了儿子从小到大的三次家长会，并对儿子说了三次善意的谎言。正是母亲的谎言，让儿子有了前进的动力；正是母亲的谎言，让儿子看到了自己的进步；正是母亲的谎言，让儿子最终获得了成功。
从文中，我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的用心是良苦的。她从未对自己的儿子失望过，而是给了儿子更多的信心，对儿子始终抱着希望，正是这期望，让儿子终于学有所成。教学目标。
1．结合课文内容，自主学习文中的生字、新词。2．有感情地朗读课文，根据提示概括课文的主要内容。
3．读读母亲对儿子说的谎话，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。教学过程。
一、谈话引入。
1.师：同学们小时候一定听过《狼来了》的故事，这个故事告诉我们什么？
（诚实、不说谎）师：可是，有一位母亲却经常说谎，而且正是由于她的谎言，竟让儿子考上了清华大学。今天我们就一起来学习这个故事。
揭示课题，齐读课题。（设计意图：激发学习兴趣）二、初读课文，了解大意。
1.自读课文，想想课文主要写了什么？然后完成填空。
课文主要写了母亲参加了儿子从小到大的三次（），并对儿子说了三次（）的谎言。正是母亲的谎言，让儿子有了前进的（）；正是母亲的谎言，让儿子看到了自己的（）；正是母亲的谎言，让儿子最终获得了（）。学生自读、交流。
设计意图：根据本班学生概括能力相对较弱的实际情况，通过填空形式降低概括课文主要内容的难度，帮助学生把握课文主要内容，提高概括能力。）三、再读课文，体会谎言内涵。
1.母亲的三次谎言分别是怎么说的呢？（用横线画出）2.
多种形式朗读三次谎言。（女生——男生——齐读）3.这三次谎言有什么相同之处？
（表扬、鼓励儿子）4.老师是不是也这样认为？找出老师的话，用虚线画出。
5.对照读读，你发现了什么？（1）填表。
（课后）（2）有什么矛盾之处？
3）读到这里，你有什么问题要问问这位母亲吗？（为什么说谎）6.你能帮助母亲回答刚才的提问吗？（交流原因）
7.小结：通过刚才的交流，我们知道了此时母亲的谎言就是母爱的化身，让我们重温母亲的谎言，选择你最感动的一句读一读。
设计意图：引导学生抓住课文矛盾处提问，掌握提问的方法，提高质疑的能力。）四、研读课文，感受谎言的作用。
1.母亲的谎言在儿子身上起作用了吗？（用浪线画出有关句子）2.交流所画的句子。
3.从这两处的描写，你读到了什么？（儿子懂事了，有目标了，有信心了）
4.母亲的前两次谎言在儿子身上都发生了明显的变化，第三次会不会有变化呢？（会）你能联系课文内容写一写吗。
听了母亲的话，儿子暗暗下定决心要考上重点高中，从此……5.交流写话内容。
6.母爱是伟大的、母爱是神奇的，在母亲谎言的呵护下，奇迹终于发生了，儿子考上了——清华大。
学。母亲拿到通知书后是怎样表现的？（找重点句，朗读）a画——画句子b圈——圈词语c写——写批注d读——读句子7.填空。
听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上……
母亲悲的是；喜的是。（设计意图：复习巩固“四步法”，体会人物的情感，提高学生的感悟能力。）五、总结全文，深化感情。
1.总结：这节课，我们认识了一位伟大的母亲，她忍受了很多的委屈和痛苦，却为自己的儿子编织了美丽的谎言，照亮了儿子的人生道路，让我们体会了母爱的深厚内涵。
相信你在平时也一定感受到了母亲的爱，让我们一起来饱含深情地朗读一首母爱的小诗，结束这节课。2.朗读小诗有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆（sì）意索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”。
设计意图：以小诗深化本课主题，培养珍惜母爱、回报母爱的情感）
六、作业。1.完成12课练习卷。
2.抄写下列母爱的名言，并选择两句背诵母爱名言。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）母爱是世界最伟大的力量。（米尔）附：板书。
动力、方向、信心……
12母亲的谎言儿子的成功。
五年级语文教案歌词两首
第二课时。一 复习导入，揭示课题。1 师述 同学们，我们通过上节课的学习，知道了爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。这节课，我们就再来学习一首歌词。板书 手拉手 齐读课题。2 简介作者及其创作背景。3 歌曲。聆听着这首歌曲，你有怎样的感受请你用一个词来形容。引导学生整体感知歌词的内容。...
五年级语文下册古诗两首优秀教案
学习目标 1 会认9个生字，会写12个字。能有感情地朗读 背诵课文。2 在学习中养成读书 识字 写字的良好习惯。3 喜欢学习古诗。能感受到大自然的秀美 神奇。课前准备 识字卡片 挂图 小黑板。一 引入。1 交流有关诗人李白 杜甫及他们的诗歌的信息。2 从 绝句 引出五绝七绝，适当介绍该类古诗。二 学...
五年级语文下册古诗两首优秀教案
学习目标 1 会认9个生字，会写12个字。能有感情地朗读 背诵课文。2 在学习中养成读书 识字 写字的良好习惯。3 喜欢学习古诗。能感受到大自然的秀美 神奇。课前准备 识字卡片 挂图 小黑板。一 引入。1 交流有关诗人李白 杜甫及他们的诗歌的信息。2 从 绝句 引出五绝七绝，适当介绍该类古诗。二 学...