四年级语文下册综合学习一教案2冀教版

课题课型教学目标。

讲评课。综合学习一。

课时。编号12授课时间。

第二课时。1在相互交流中，让你我都快乐。2习作——童年趣事。

1在相互交流中，让你我都快乐。2习作——童年趣事。

1在相互交流中，让你我都快乐。2习作——童年趣事提问法、讨论法一些玩具。

教师活动。这次口语交际，老师和大家一起来寻找快乐：你可以把你的快乐故事讲给大家听，也可以把自己的不快说出来请大家帮助。

注意：第一，让大家听清楚快乐或苦恼的根源是什么。第二，听清楚表达的同学什么地方说的好。

第三，听众要积极想办法，并组织好自己的语言。要善意的文明的说明自己的意思。

提起童年，每个人脑海里都会涌起一连串的故事，请你细细回忆一下，把它写出来和大家一起分享。老师帮助孩子选择那些突出情趣的事。

提示孩子学习教材中《天窗》，《芦叶船》，《快乐的。

学生活动。学生点头称是。分小组进行。学生自由交谈。老师巡视并注意引导。同桌交流有趣的事。学生开始在练习本上打草稿，老师巡视辅导。最后抄写在作文本上。

侧记。小组讨论使他们多了解知识。了解一下别人的童年，分享下别人的快乐。

教学重点。教学难点教学方法教具准备教学设计口语交际我的小笔头。

足球赛》把细节描写具体的方法，努力别人一读你的文章就感到有趣。

作业设计习作——童年趣事。

板书设计。一口语交际（让你我都快乐）二我的小笔头（童年趣事）

教学反思。让学生认真品味精美的词句，学习描写的方法。在培养学生自学习惯。

四年级语文下册综合学习一教案2冀教版

课题课型教学目标。讲评课。综合学习一。课时。编号12授课时间。第二课时。1在相互交流中，让你我都快乐。2习作 童年趣事。1在相互交流中，让你我都快乐。2习作 童年趣事。1在相互交流中，让你我都快乐。2习作 童年趣事提问法 讨论法一些玩具。教师活动。这次口语交际，老师和大家一起来寻找快乐 你可以把你的...

四年级下册语文教案综合学习三冀教版

综合学习三。教学要求 1 了解有趣的语言现象，积累生活中生动形象的词语以及描写人物的品格的成语，并积极运用到自己的习作中。2 了解书法家练字的小故事，学习他们勤奋刻苦的精神。3 在对电视节目的品评中，训练口语表达能力，引导学生关注时事，从有益的电视节补中获取知识，扩大视野。4 抒写成长经历，体味真情...

四年级下册语文教案 综合学习三冀教版

综合学习三。教学要求 1 了解有趣的语言现象，积累生活中生动形象的词语以及描写人物的品格的成语，并积极运用到自己的习作中。2 了解书法家练字的小故事，学习他们勤奋刻苦的精神。3 在对电视节目的品评中，训练口语表达能力，引导学生关注时事，从有益的电视节补中获取知识，扩大视野。4 抒写成长经历，体味真情...