(第一课时)
一.学习目标。
1. 能够用英语简单的介绍天气情况。
2. 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。
3. 听、说、认读单词:
能在语境中灵活运用。
二. 学习重难点。
让学生熟练掌握单词。
三.自主预习。
1.根据音标拼读单词。
2.拼一拼,背一背。
3.口头翻译课文。
4.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作**。
2.我会根据课文中内容,设计新对话,进行练习。
五.课堂检测。
一)我会将词语分类。(填序号)
地名类天气类___
二)短语搭配。
三 )我会用所给单词填空。
六.学后反思:
预习(无效有效高效) 交流(被动积极主导)
展示(倾听参加精彩) 达标(不达标基本达标完全达标)
一.学习目标。
二. 学习重难点。
掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
三.自主预习。
1.自读课文,圈出不明白的内容。
2.师对学生不理解的内容给予指导。
2.听录音,默读课文。
3.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作**。
1.我能流利朗读“let’s talk”的对话。
1) 自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。 3)分角色表演对话。 4) 上台展示。
2.两人一组操练let’s play.
五. 课堂检测
(一)选词填空。
mother is___beijing.(at/ in/on)
3.__is hot today.(she/he/it)
(二)连词成句。
六.学后反思:
预习(无效有效高效) 交流(被动积极主导)
展示(倾听参加精彩) 达标(不达标基本达标完全达标)
一.学习目标。
1.学习字母组合ar,al在单词中的发音。
2.会唱歌曲“thunder”。
二.学习重难点。
总结字母组合ar,al的发音规则。
三. 自主预习。
1.听录音,读一读,并总结发音规则。
2.听录音,学歌曲,比一比谁唱的好。
3.听录音,跟读故事,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作**。
1.我能流利朗读“let’s spell”的发音。
1) 自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3) 组长检查。
PEP四年级下册Unit3试卷
班级座号姓名成绩。一 你知道天气预报中的这些符号都代表什么意思吗?试着连一连。10分 二 根据单词划线部分的读音归类。只填序号 6分 a arm 三 选出与所给单词同类的一项。12分 1.sydney a.beijing b.windy 2.sunny a.dinner b.cloudy 3.coo...
pep四年级下册unit3教案
unit 3 weather b let s learn第五课时教学重难点。1.能够听 说 认读本课的重点单词 windy,sunny,rainy,snowy cloudy。能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况。2.能熟练询问或描述天气情况如 what s the weather like i...
pep四年级英语Unit3教学设计
unit three my friends one period teaching content part cteaching aims 1 students will be able to understanding speaking what s his her name?his her na...