（第一课时）
一．学习目标。
1. 能够用英语简单的介绍天气情况。
2. 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。
3. 听、说、认读单词：
能在语境中灵活运用。
二． 学习重难点。
让学生熟练掌握单词。
三．自主预习。
1．根据音标拼读单词。
2．拼一拼，背一背。
3.口头翻译课文。
4．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作**。
2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。
五．课堂检测。
一）我会将词语分类。（填序号）
地名类天气类＿＿＿
二）短语搭配。
三 ）我会用所给单词填空。
六．学后反思：
预习（无效有效高效） 交流（被动积极主导）
展示（倾听参加精彩） 达标（不达标基本达标完全达标）
一．学习目标。
二． 学习重难点。
掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
三．自主预习。
1.自读课文，圈出不明白的内容。
2.师对学生不理解的内容给予指导。
2.听录音，默读课文。
3．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作**。
1.我能流利朗读“let’s talk”的对话。
1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 上台展示。
2.两人一组操练let’s play.
五． 课堂检测
(一)选词填空。
mother is＿＿＿beijing.(at/ in/on)
3.＿＿is hot today.(she/he/it)
(二)连词成句。
六．学后反思：
预习（无效有效高效） 交流（被动积极主导）
展示（倾听参加精彩） 达标（不达标基本达标完全达标）
一．学习目标。
1.学习字母组合ar,al在单词中的发音。
2.会唱歌曲“thunder”。
二．学习重难点。
总结字母组合ar,al的发音规则。
三． 自主预习。
1．听录音，读一读，并总结发音规则。
2.听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。
3．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作**。
1.我能流利朗读“let’s spell”的发音。
1) 自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3) 组长检查。
PEP四年级下册Unit3试卷
班级座号姓名成绩。一 你知道天气预报中的这些符号都代表什么意思吗？试着连一连。10分 二 根据单词划线部分的读音归类。只填序号 6分 a arm 三 选出与所给单词同类的一项。12分 1.sydney a.beijing b.windy 2.sunny a.dinner b.cloudy 3.coo...
pep四年级下册unit3教案
unit 3 weather b let s learn第五课时教学重难点。1.能够听 说 认读本课的重点单词 windy，sunny，rainy，snowy cloudy。能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况。2.能熟练询问或描述天气情况如 what s the weather like i...
pep四年级英语Unit3教学设计
unit three my friends one period teaching content part cteaching aims 1 students will be able to understanding speaking what s his her name?his her na...