班级姓名。一、选择题（每小题3分，共36分）
1.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？（
a、不盛水的试管 b、盛1/2管水的试管 c、盛1/4管水试管 d、盛1/4管水的试管。
2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）a、音量 b、音调 c、音色 d、音高。
3.怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？（
a、把橡皮筋拉得紧一点 b、把橡皮筋拉得松一点 c、用力搓橡皮筋
4.下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）
a、用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同。
b、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。
c、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。
d、用大小不同的力去敲击现一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同。
5.下面关于尺子音高变化的描述，错误的是（ ）
a、尺子伸出桌面的长度越短，声音越低；伸出的越长，声音越高。
b、尺子伸出桌面的长度越长，声音越低；伸出的越短，声音越高。
c、尺子伸出桌面的长短，与音高无关。
6.下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）
a、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢（ ）
b、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质。
c、真空中也能传声。
d、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动。
7.声音能在哪些物质中传播？（ a、固体 b、液体 c、气体 d、固体、液体和气体均可。
8.声音在不同的物质中传播速度不同，下列说法正确的是（ ）
a、在固体中传播最快，在气体中传播最慢
b、在液体中传播最快，在气体中最慢。
c、在气体中传播最快，在固体中传播最慢
9.控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ ）
a、学校周围设立声音屏障或植树造林 b、减少二氧化碳气体的排放。
c、家用电器的金属外壳接地 d、摄入更多的维生素和蛋白质。
10.下列有关现象的说法正确的是（ ）
a、在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声。
b、蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体。
c、弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大。
d、打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。
11.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ ）
a、捂上耳朵或戴上保护装置 b、张开嘴巴 c、加强体育锻炼
12.以下声音中，属于噪声的是（ ）
a、汽车的喇叭声 b、悦耳的儿童歌曲 c、百灵鸟的叫声。
二、判断题（每小题2分、共26分）
1.振动就是一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。（
2.耳、眼是我们的听觉和视觉器官，我们不需要呵护它。（
3.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。
4.声音的强弱可以用音量来描述。
5.音叉是一种发声仪器，可以用来调试人的声音和洌试人的音高。
6.当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （
7.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 （
8.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（）
9.用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（
10.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（
11.声音是由物体振动产生的。（
12.物体受力就能产生声音。（
13.人是靠声带振动发出声音的。（
三、.连线（8分）
请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑声音的强弱是可以控制的。
用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动物体停止振动，声音就会停止。
给摩托车的发动机装上消声器声音可以在物体上传播。
将敲响的锣面用手一按，响声立即消失了声音是由物体的振动产生的。
四、实验**题。
a.填写【振动尺子――我能听到和看到的】记录数据（12分）
b..通过对敲击装水多少不同的杯子，发出的声音高低不同。用“高、较高、较低、低来”填写下面**。（4分）
b.根据我们的观察结果绘制图表（10分）
c.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：4分）
科学四年级上册第三单元声音测试
班级姓名分数 一 填空 7分 1 声音的强弱可以用 来描述，声音的高低用 来描述。2 声音是由 产生的，以 的形式传播，遇到物体时，会使物体 3 耳廓的作用是鼓膜有作用。二 判断 10分，每小题2分 1 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。2 物体不振动也能发出声音。3 空气是传播...
科学四年级上册科学第三单元“声音”复习
3 6 我们的耳朵可分为外耳 中耳 内耳 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动 这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3 6 鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动 3 6 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳...
四年级科学上册第三单元声音测试题
总分 100分时间 60分钟第组姓名 一 填空题。每空1分，共20分 1.男低音，女高音 中的低和高指的是声音的。2.声音的大小叫声音的高低叫生活中我们熟悉的声音有。3.声音是由于产生的。4.不同的物体发出的声音是。5.1816年法国医师发明了听诊器。6.声音可以通过传播。7.声音的传播方向是。8是...