四年级上册科学试题第三单元声音科教版

1一、我会填空（每空2分，共28分）

四年级上册科学试题-第三单元试题｜教科版（无答案）

1．一切发声的物体都在（），声音是由物体（）而产生的。

学校班级姓名学号。

2．声音的强弱可以用（）来描述。振动幅度越大，声音越（），振动幅度越小，声音越（）。

3．（）是物体振动快慢决定的，物体振动越快声音越（）；物体振动越慢声音越（）。

4．声音的传播方向是向着（）的。6．声音是以（）的形式传播的。

6．人耳分为（）、三部分。7．耳廓的作用是（）二、我会判断（每题2分共20分）1．声音可以在任何环境下传播。（）

2．声音可以分为自然的的声音和人造的声音。（）3．橡皮筋绷得越紧，用同样的力拨动振动越慢。（）4．尺子探出桌面的部分越长，声音越低。

（）5．用力敲和轻轻敲小鼓，声音的强弱是一样的。（）6．利用土**通话主要是利用空气传播声音。（）7．我们要避免长时间使用耳塞听**。

（）8．鼓膜是和指甲一样坚硬的物质不容易损伤。（）9．勤洗澡、修指甲、掏耳朵是我们应该经常做的。（）

10．在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（）三、我会选择（每题3分共18分）

1．敲水位不同的玻璃杯，（）声音最高。a一满杯水b半杯水c空杯子。

2．用力拨钢板尺比轻轻拨钢板尺，尺子振动幅度（）。a大b小c不变化。

3．下列哪一种物质传声效果最好？（）a铝箔b尼龙绳c棉线。

4．遇到过高过强的声音我们应做到（）。a背过身去b蹲下身子c捂住耳朵张大嘴巴5．鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（）。a打喷嚏b频繁地掏耳朵c高声说话。

6．分别把钢尺探出桌外10厘米、8厘米和5厘米，用同样的力拨三次，声音最高的是探出（）的那一次。

a 5厘米b 8厘米c 10厘米。

第1页。四、我会描述声音（12分）

有四个同样的广口瓶，1号杯盛四分之三水、2号杯盛二分之一水、3号杯盛四分之一水、4号杯没有水，用铅笔使用同样的力度敲击各杯口，1号杯发出的声音（）2号杯发出的声音（）3号杯发出的声音（）4号杯发出的声音（）

五、解释（共12分，1题6分，2题6分）1．人是怎样听到声音的？

2．减小发生罐发声的方法？（例举三种）

3、怎样让锣发声？又怎样让发声的锣停止发声？说明理由。（

第2页。

科学四年级上册科学第三单元“声音”复习

3 6 我们的耳朵可分为外耳 中耳 内耳 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动 这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3 6 鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动 3 6 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳...

四年级上册科学试题第三单元声音科教版

1一 我会填空 每空2分，共28分 四年级上册科学试题 第三单元试题 教科版 无答案 1 一切发声的物体都在 声音是由物体 而产生的。学校班级姓名学号。2 声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 振动幅度越小，声音越 3 是物体振动快慢决定的，物体振动越快声音越 物体振动越慢声音越 4 声音...

科学四年级上册第三单元声音测试题

班级姓名。一 选择题 每小题3分，共36分 1.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？a 不盛水的试管 b 盛1 2管水的试管 c 盛1 4管水试管 d 盛1 4管水的试管。2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的 a 音量 b 音调 c 音色 d 音高。3.怎样可以使橡皮筋发...