课题教学目标。
制作封面和封底1.知识与技能。
1)了解杂志封面、封底的构成要素和布局；
2)掌握背景、**、艺术字、文本框、自选图形的应用能力；
3)能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面和封底。2.过程与方法。
1)学生通过欣赏、分析和对比封面和封底样张，了解封面和封底的构成要素、基本特征，思考相关要素的实现方式，并构思自己要制作的作文选的封面和封底；
2)学生通过设计制作封面和封底，进一步提高**混排的综合运用能力。3.情感、态度与价值观。
1)学生通过制作封面和封底，在实践学习中体验美和创造美；
2)学生通过个人学习、主动**和使用举手提问、学案指导、同伴互助等求助方式，学会自主学习、主动**、协作学习和利用学习资源。4.行为与创新。
1)学生通过构思和制作杂志封面和封底，体验作品创作的乐趣；(2)学生通过作品欣赏、评价和分享，增进彼此交流，相互取长补短。
教学重点、重点难点。
1.杂志封面、封底的构成要素和作品评价量表；
2.页面背景、**、艺术字、文本框、自选图形的综合运用。难点。
第1页。1.构思和设计杂志封面和封底；2.**混排的综合运用和应用技巧。
教学准备教学过程：教学环节。
教师活动。学生活动。
设计意图。准备较为丰富的**素材与教学资源，并分发到学生机，便于学生使用。
前面几节课，在徐老师的指生1：还缺封面和封底。开门见山导下，同学们完成了自己杂志正文、卷首语和目录的制。
作，距离完成整个杂志还缺生2：封面除了保护书籍。
新课导入。最后哪一道工序？
之外，还给读者以美的。
提出任务。同学们认为封面对于一本书享受，体现了书的内容或一本杂志的什么意义呢？
和性质，激发读者阅读。
接下来，我们将共同完成封的兴趣，是读者与书籍面和封底的制作。
内容的桥梁。
展示几张杂志封面和封底，生3：封面一般包括书整体感知封面封。
二、新课讲授。
教师和同学一起分析封面和名、作者、出版社、图底构成要素。
封底一般包含哪些信息？
学生实践。同学们认为，条形码和定价形码、定价等。
能在作品中随意使用吗？
用会构成侵犯知识产权。
等。通过几展杂志封面的对比，生5：符合主题，要素完。
生4：不能，因为随意使。
价值渗透。片等。封底一般包括条。
第2页。引导同学分析一幅设计精美整，色彩协调，布局合的封面具有怎样的特征？
理，个性创新。
三、布置任务，任务一：请每位同学根据自简要构思，画出草图。明确目标。
己的杂志主题，简要构思杂志封面，并在学案上画出草图。
任务二：请同学们依次完成学生实践练习，教师巡步骤1-6的操作，从而完成视指导。
杂志的封面制作。学有余力个性问题，个别指导。的同学可以有选择性地完成共性问题，适当讲解。步骤7的操作。
下同）步骤1：新建word文档，进行恰当的页面设置，并以“封面。doc”为文件名，保存在e盘相应文件夹中。
步骤2：设计封面背景。执行“格式→背景→填充效果”命令，选择合适的填充效果（纹理或**等）。
步骤3：添加杂志名称。
思考：是用“艺术字”，还。
1)执行“插入→**→艺术字”是用“文本框”添加杂志命令或单击“绘图”工具栏中名称呢？
第3页。的“插入艺术字”工具，选择合适的“艺术字”样式。(2)执行“插入→文本框”命令或单击“绘图”工具栏中的“文本框”工具，并对字体、字号、文字颜色等进行修饰。
步骤4：添加作者和出版社。操作同“步骤3”之(2)。
步骤5：绘制自选图形。单击**：
如何插入圆形或“绘图”工具栏中的“自选图形”其他非矩形的**？工具，绘制自己喜欢的图形，（可能需要适当讲解）并通过双击（右击）自选图形，设置自选图形格式，包括填充和线条等。
步骤6：改变图形叠放次序和**：当一个图形对象位置。
通过右击图形对象，被另一个图形对象遮执行“叠放次序”中恰当的命盖，该怎么办呢？（可令，改变图形对象的层次。能需要适当讲解）通过拖动，改变图形对象的位置。
步骤7（拓展）:(1)组合图形，制作一朵小花；(2)设计制作。
第4页。杂志封底。
选取几件学生作品，引导学学生自评、互评（包括分享快乐。
作品评价。生对照评价量表进行自评、主题、要素、色彩、布取长补短互评和教师评价。
局、个性等），提交作业。
1.请同学用最简洁的一句话学生回顾、思考，分享或一个词概括自己本堂课的感受。感受。
2.本节课我们通过设置背景，插入艺术字、文本框、自选图形，设置文本框和自选图。
课堂小结。形格式、叠放次序等，初步完成了自己杂志的封面制作任务。很多同学做得非常好，也有同学遇到了一些困难，希望同学们能对照评价量表，对作品进行适当的修改，让作品更加完善。
第5页。
四年级信息技术《制作电子小报》教学设计
制作电子小报 教学设计。能力目标 培养学生客观分析 评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的 能力和信息素养，培养学生的创新精神。情感目标 通过小组合作感受与他人互帮互助 讨论交流的乐趣，增强集体的意识。教学重点 难点 重点 word的文字编排 插入处理 文档排版等操作技巧的综合运用。...
四年级上册信息技术教学设计制作封面和封底 2 北京版
制作封面和封底。一 教材分析。课题为 制作封面和封底 本课的主要任务是让学生了解封面封底的组成和布局，以及掌握 与艺术字的插入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面封底的设计。通过教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。二 学情分析。本课...
四年级上册信息技术教学设计制作封面和封底3北京版
课题教学目标。制作封面和封底1.知识与技能。1 了解杂志封面 封底的构成要素和布局 2 掌握背景 艺术字 文本框 自选图形的应用能力 3 能制作符合主题 要素完整 色彩协调 布局合理 有个性创新的杂志封面和封底。2.过程与方法 1 学生通过欣赏 分析和对比封面和封底样张，了解封面和封底的构成要素 基...