使用资料制作作品。
教学目标。1、了解word软件，知道运行word
2、学会新建文档，知道保存文档并给文档加密。
3、联系生活实际感受word在日常生活中的应用，能积极参与操作活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。
教学重点。学会新建文档，知道保存文档并给文档加密。
教学难点。知道保存文档并给文档加密。
教学课时。4课时。
教学过程：第1课时学习在电子作品文档中插入资料。
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
二、讲授新课（教师边解说边操作演示）
第一步：单击工具栏中的“新建”按钮，在新建文档中输入总标题，以“端午漫谈”为文件保存。
第二步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”文档中选中要复制的文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，；
第三步：切换到已打开的“端午漫谈”文档，将光标移至要粘贴的地方，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令；
第四步：重复前面的操作，将所用到的资料汇总在“端午漫谈”文档中；
提醒学生注意：
a剪切文字的方法与复制文字方法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了；
可以同时打开多个文档，文字的复印和移动也可以在同一个文档中进行，也可以在不同的文档中进行。
学生操作，老师巡视指导。
制定制作计划并搜集资料。
教学目标：1、知道自己计算机名。
2、知道将资料中的文件夹设置为共享，并能丛其他成员共享文件夹中复制资料。
教学重点、难点：
知道将资料中的文件夹设置为共享，并能丛其他成员共享文件夹中复制资料。
教学课时。3课时。
教学过程：一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
二、讲授新课。
1、学会将存放的资料夹设置为共享。
学生自学第5页内容，老师提问：
怎样将将存放的资料设置为共享呢？
（1）选择要共享的文件夹，单击右键；
（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；
（3）在“共享”选项中，选择“在网络上共享这个文件夹”，单击“确定”按钮。
老师边说边操作，学生观察后自己动手操作。
老师提问：你发现了什么？（多了一个手的标志）
老师提问：怎样将“共享的文件夹”设置不共享呢？
（1）选择要共享的文件夹，单击右键；
（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；
（3）在“共享”选项中，选择“在网络上不共享这个文件夹”，单击“确定”按钮。
老师边说边操作，学生观察后自己动手操作。
老师提问：你发现了什么？（手的标志没有了）
2、知道自己计算机名。
学生自学第14页“技巧坊“知识。
师：现在由你们当小老师来教我怎么做才能知道我电脑的名称？
全班学生说，老师操作示范后学生动手操作，老师巡视指导学生合作完成第5页“学习单“内容。
3、访问其他计算机并复制自己想要资料。
教师提问：a怎样去访问他人计算机资料？
第一步：在桌面上的“网上邻居”图标上，单击右键，在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机”
第二步：在“计算机名”文本能够输入想访问的计算机名，单击“搜索”按钮。
第三步：双击查找到的计算机名，访问该计算机。
老师边说示范操作后学生动手操作，老师巡视指导。
b除了利用“网上邻居“访问其他计算机，还有其他方法吗？
一是可以双击桌面上的“我的电脑“，利用工具栏中的”搜索“按钮，输入计算机名来查找；
二是单击桌面上的“开始“按钮，选择“搜索”“文件或文件夹”找到他人计算机老师边说示范操作后学生动手操作，老师巡视指导。
c怎样复制、粘贴他人计算机中文件内容？
第一步：双击打开共享的文件夹，注意要加强安全措施，避免可能存在的病毒传播；
第二步：选择想要复制的文件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令；
第三步：进入自己计算机的相关文件中，双击打开，单击右键菜单中的“粘贴”命令；老师边说示范操作后学生动手操作，完成第5页中的“学习单”，老师巡视指导。
4、学生自己打印第5页文档内容。
5、教师小结。
分析任务并确定作品内容。
教学目标。1、了解端午节的相关知识。
2、知道什么是电子作品，掌握简单电子文稿的基本组成。
3、联系生活实际感受电子作品在日常生活中的应用，能积极参与操作活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。
教学重点。知道什么是电子作品，掌握简单电子文稿的基本组成。
教学难点。掌握简单电子文稿的基本组成。
教学课时。1课时。
教学过程。一、创设教学情景，激发学生学习兴趣。
二、讲授新课。
1、出示课件一：
学生观察后老师提问：
（1）漫画中讲的是哪个传统节日？你还知道中国有哪些传统节日？
（2）关于漫画中的故事，你还知道些什么？你还知道中国传统节日的哪些故事？渗透《全国年节及纪念日放假办法》
2、分组讨论，确定电子作品的内容。
讨论：如果你要向他人介绍端午节，你会从哪些方面来介绍呢？
3、自学第4页内容后提问：
（1）什么是电子作品？
（2）简单的电子作品的基本组成部分是什么？
（3）讨论：你们组想采纳的呈现方式是什么？
4、课后作业：
找出身边的《语文》等课本，看看课本中的文字编排用了哪些格式？
四年级上册信息技术教案
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四年级上册信息技术教案
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信息技术四年级上册教案
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