四年级上册信息技术教案

发布 2020-09-28 13:47:28 阅读 5099

使用资料制作作品。

教学目标。1、了解word软件,知道运行word

2、学会新建文档,知道保存文档并给文档加密。

3、联系生活实际感受word在日常生活中的应用,能积极参与操作活动,能主动与他人合作交流,并获得积极的情感体验。

教学重点。学会新建文档,知道保存文档并给文档加密。

教学难点。知道保存文档并给文档加密。

教学课时。4课时。

教学过程:第1课时学习在电子作品文档中插入资料。

一、创设教学情景,激发学生学习兴趣。

二、讲授新课(教师边解说边操作演示)

第一步:单击工具栏中的“新建”按钮,在新建文档中输入总标题,以“端午漫谈”为文件保存。

第二步:打开“端午节简介”,在“端午节简介”文档中选中要复制的文字,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,;

第三步:切换到已打开的“端午漫谈”文档,将光标移至要粘贴的地方,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令;

第四步:重复前面的操作,将所用到的资料汇总在“端午漫谈”文档中;

提醒学生注意:

a剪切文字的方法与复制文字方法类似,只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了;

可以同时打开多个文档,文字的复印和移动也可以在同一个文档中进行,也可以在不同的文档中进行。

学生操作,老师巡视指导。

制定制作计划并搜集资料。

教学目标:1、知道自己计算机名。

2、知道将资料中的文件夹设置为共享,并能丛其他成员共享文件夹中复制资料。

教学重点、难点:

知道将资料中的文件夹设置为共享,并能丛其他成员共享文件夹中复制资料。

教学课时。3课时。

教学过程:一、创设教学情景,激发学生学习兴趣。

二、讲授新课。

1、学会将存放的资料夹设置为共享。

学生自学第5页内容,老师提问:

怎样将将存放的资料设置为共享呢?

(1)选择要共享的文件夹,单击右键;

(2)在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令;

(3)在“共享”选项中,选择“在网络上共享这个文件夹”,单击“确定”按钮。

老师边说边操作,学生观察后自己动手操作。

老师提问:你发现了什么?(多了一个手的标志)

老师提问:怎样将“共享的文件夹”设置不共享呢?

(1)选择要共享的文件夹,单击右键;

(2)在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令;

(3)在“共享”选项中,选择“在网络上不共享这个文件夹”,单击“确定”按钮。

老师边说边操作,学生观察后自己动手操作。

老师提问:你发现了什么?(手的标志没有了)

2、知道自己计算机名。

学生自学第14页“技巧坊“知识。

师:现在由你们当小老师来教我怎么做才能知道我电脑的名称?

全班学生说,老师操作示范后学生动手操作,老师巡视指导学生合作完成第5页“学习单“内容。

3、访问其他计算机并复制自己想要资料。

教师提问:a怎样去访问他人计算机资料?

第一步:在桌面上的“网上邻居”图标上,单击右键,在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机”

第二步:在“计算机名”文本能够输入想访问的计算机名,单击“搜索”按钮。

第三步:双击查找到的计算机名,访问该计算机。

老师边说示范操作后学生动手操作,老师巡视指导。

b除了利用“网上邻居“访问其他计算机,还有其他方法吗?

一是可以双击桌面上的“我的电脑“,利用工具栏中的”搜索“按钮,输入计算机名来查找;

二是单击桌面上的“开始“按钮,选择“搜索”“文件或文件夹”找到他人计算机老师边说示范操作后学生动手操作,老师巡视指导。

c怎样复制、粘贴他人计算机中文件内容?

第一步:双击打开共享的文件夹,注意要加强安全措施,避免可能存在的病毒传播;

第二步:选择想要复制的文件,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令;

第三步:进入自己计算机的相关文件中,双击打开,单击右键菜单中的“粘贴”命令;老师边说示范操作后学生动手操作,完成第5页中的“学习单”,老师巡视指导。

4、学生自己打印第5页文档内容。

5、教师小结。

分析任务并确定作品内容。

教学目标。1、了解端午节的相关知识。

2、知道什么是电子作品,掌握简单电子文稿的基本组成。

3、联系生活实际感受电子作品在日常生活中的应用,能积极参与操作活动,能主动与他人合作交流,并获得积极的情感体验。

教学重点。知道什么是电子作品,掌握简单电子文稿的基本组成。

教学难点。掌握简单电子文稿的基本组成。

教学课时。1课时。

教学过程。一、创设教学情景,激发学生学习兴趣。

二、讲授新课。

1、出示课件一:

学生观察后老师提问:

(1)漫画中讲的是哪个传统节日?你还知道中国有哪些传统节日?

(2)关于漫画中的故事,你还知道些什么?你还知道中国传统节日的哪些故事?渗透《全国年节及纪念日放假办法》

2、分组讨论,确定电子作品的内容。

讨论:如果你要向他人介绍端午节,你会从哪些方面来介绍呢?

3、自学第4页内容后提问:

(1)什么是电子作品?

(2)简单的电子作品的基本组成部分是什么?

(3)讨论:你们组想采纳的呈现方式是什么?

4、课后作业:

找出身边的《语文》等课本,看看课本中的文字编排用了哪些格式?

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