教学课时：1课时
教学目标：
1）、知识与技能：掌握获取图像素材的方法；学会用acd see浏览**；
2）、过程与方法：了解图像文件的格式；
3）、情感态度价值观：培养学生热爱祖国美好河山的精神。
教学重点与难点。
1）、教学重点：掌握获取图像素材的方法；
2）、教学难点：学会用acd see浏览**；
教学准备：极域广播系统安装office2003软件课件。
一、新课引入。
伊犁是新疆最著名的旅游景点之一，被誉为“塞外江南”。本课将以收集有关伊犁的风光图像素材为例，学习图像素材的获取与浏览等相关知识。
二、讲授新课。
1、多**素材。
提问：同学们，你们经常听到多**这样一个词，你知道多**包括哪些吗？
多**素材一般可以分成文字、图像、声音、动画和**五大类。
2、获取图像素材。
获取图像素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得。
1）因特网获取图像素材。
学生操作：在“”中搜索“伊犁风光”的**，并将**保存在指定的位置。
2）通过数码相机来收集图像素材。
3、用acd see浏览**。
通过因特网和数码相机等方式收集的**，需要用工具从中筛选出合适的**。
1）运行acd see5.0
依次打开“开始”“程序”“ acd see5.0”运行该应用程序。
2）认识acd see5.0的工作环境。
学生操作：打开acd see5.0，熟悉其工作界面。
3）欣赏图像文件。
在acd see中打开图像文件的方法很灵活，可以通过“文件”菜单中的“打开”操作打开图像文件，也可以通过“导航面板”中的“文件夹”标签进行图像文件的打开操作。
4、图像文件的格式。
windows系统自带了一个简单的图形图像工具—画图，通过画图制作的一个图像文件要比在网页上看到内容完全相同的图像文件大几十倍。
常用的**格式有：bmp格式；jpeg格式；gif格式等。
学生阅读教材第7页**，掌握这三种**格式的名称、说明、特点及扩展名。
三、学生练习。
**有关“伊犁风光”的**，并用acd see5.0软件查看**。
动手将一个bmp格式的图像文件转换成jpeg格式文件，观察一下能否从外**出两者的不同和文件的大小？
作业：复习
教学课时：1课时
教学目标：
1）、知识与技能：学会调整**的大小；学会复制、移**像；
2）、过程与方法：添加文字和线条；保存图像文件；
3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏。
教学重点与难点。
1）、教学重点：学会复制、移**像；
2）、教学难点：保存图像文件；
教学准备：极域广播系统安装 acd**处理软件。
一、新课引入：
伊犁—塞外江南”的美誉并不是徒有虚名，通过上节课的搜索你一定收集了很多伊犁的美景**吧。现在就对你的**进行编辑吧。
二、讲授新课：
1、调整**的大小。
同学们观察到了，我们打开的的有些**太大了，需要调整大小。
在“图像”菜单中，选择“调整大小”。
在弹出的“调整大小”对话框中将“原始图像百分比”设置为“30%”
学生操作：调整**大小除了改变**的百分比的方式外，还可以通过改变**的“像素”值来调整尺寸，将原图的像素改为（像素宽度210，像素高度130），看看效果如何？
2、复制、移**像。
操作步骤：单击“绘图工具栏”上的选择按钮，通过鼠标的拖动操作选定合适的区域；在**选定区域的“上面”单击鼠标右键，选择复制；单击“主工具栏”上的粘贴按钮，完成复制操作；并移动到合适的位置。
3、添加文字和线条。
绘图工具栏”上提供了“文字”按钮，可以通过这个按钮来完成文字的添加工作。
操作步骤：单击“文字”按钮，在“工具选项”工具条上会出现有关文字的字体、字号和对齐方式等信息。
将字体的格式设置为“黑体”，字号为“14”，并“加粗”。
单击“键入文字”按钮，在弹出的“文字”对话框中输入名称，单击“确定”按钮，完成文字操作。
用鼠标将文字拖动到**的下方合适的位置。
4、保存图像。
制作完成后，通过“文件”菜单中的“保存”选项将**以“伊犁风光宣传海报。jpg”存盘保存。
学生操作，同桌互相帮助。
三．学生练习。
请你再为“伊犁风光宣传海报”选一幅风光**，将它添加到新疆的地图上。
四、总结。本节课，我们学习了对图像素材的简单加工，通过这些操作，同学们以后可以按照自己的想法加工**了。
五、作业。复习。
课后反思：教学课时：1课时
教学目标：
1）、知识与技能：学会图像的裁剪与旋转；学会魔棒的应用；学会图像边缘的模糊；
2）、过程与方法：通过实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏与创作能力。
教学重点与难点。
1）、教学重点：学会图像的裁剪与旋转。
2）、教学难点：学会魔棒的应用。
教学准备：极域广播系统安装 acd软件。
一、新课引入：
通过网络获取的图像文件有时并不尽如人意，有的添加了边框，有的添加了其他文字，有的图像只需要其中的一部分……
二、讲授新课：
1、图像的裁剪与旋转。
同学们一定不知道，大家在电视上、网络上、报纸杂志上所看到的那些美丽的**都有它背后的故事。
一）图像的裁剪。
有很多**都添加了精美的相框和文字，在制作时可以通过图像的裁剪工具加以修改。
出示书上17页两幅图像，请学生观察它们的异同。
教师演示：用acd编辑环境打开图像文件进行裁剪。
学生操作：按要求将自己的图像也裁剪成如图所示。
二）图像的旋转。
教师演示操作步骤：单击“图像”菜单，选中“旋转”项；在弹出的“旋转”对话框中，在“角度”文本框中输入“15”度。同时可以通过预览面板随时调整图像旋转的角度；角度调整好后，将**拖动到合适的位置。
2、魔棒的应用。
讲解：“魔棒”是图像编辑软件中的常用工具，可以用来建立不规则选区，这个工具在图像编辑中应用非常多，如把人物从背景为白色的图像中选取出来。
学生自学教材18页内容，完成操作。
3、图像边缘的模糊。
讲解：为了增加插入的**与背景的融合程度，可以使用“模糊”按钮，将**的边缘模糊化，使之与背景更加协调、统一。
演示：单击“绘图工具栏”上的模糊按钮，鼠标光标变化；通过“工具选项栏-模糊”工具条，将“笔尖宽”和“强度”分别调整到“10”和“100”；将鼠标光标的小圆圈对准插入**的边缘，顺着边缘依次单击鼠标左键，使**边缘模糊化。
三．学生练习。
请利用本节课学习的知识，将第二课编辑的图像再次进行插入**的“裁剪”、“旋转”、“模糊”和添加**娃娃。
四、总结。本节课，我们学习了对图像素材的编辑，通过这些操作，同学们应该熟悉并掌握**的“裁剪”工具和“旋转”工具是最为常用的工具之一。
五、 作业：完成课本24页思考练习。
教学内容：p21—26
教学课时：1课时。
教学目标：1）、知识与技能：认识软件的工作环境；能用acd fotoangelo 2.0软件制作一个简单的电子相册；
2）、过程与方法：通过讲解与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。
3）、情感态度价值观：培养学生自主设计的能力。
教学重点与难点：
1）、教学重点：认识acd fotoangelo 2.0软件的工作环境。
2）、教学难点：能用acd fotoangelo 2.0软件制作一个简单的电子相册。
教学准备：极域广播系统 acd fotoangelo 2.0软件。
一、新课引入：
新疆的美景实在是太多了，一张小小的宣传画实在无法满足人们对**新疆的欲望，acd fotoangelo 2.0是一款多**图像加工工具，可以用来制作“幻灯片”式电子相册和“屏幕保护程序”。本课将通过acd fotoangelo 2.
0来制作一个新疆伊犁风光的电子相册，让大家一饱眼福。
二、讲授新课：
1、运行acd fotoangelo 2.0软件。
讲解：作为acd系统三大组件之一的acd fotoangelo 2.0的运行方式和acd see的非常相似。
学生操作：就请同学们仿照打开acd see的方法来打开acd fotoangelo 2.0吧。
2、认识acd fotoangelo 2.0的工作环境。
请学生打开acd fotoangelo 2.0，自我观察该软件的界面。
讲解：acd fotoangelo 2.0的工作环境比较丰富，除了一般窗口固有的“标题栏”、“菜单栏”、“工具栏”和“状态栏”以外，还有文件夹面板、文件面板等窗口或区域。
四年级上册信息技术教案
第十一课图画的旋转与变形。执教人 藜山中心小学李家华。教学目标 1 使学生认识菜单栏上的各种变形命令。2 使学生学会对各种图形的放大和缩小 旋转和翻转 拉伸和扭曲的方法。3 使学生能根据教师提供的素材，画一幅小鸡风景画。4 培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣。教学重点 1 掌握拉伸与扭曲的操作规...
四年级上册信息技术教案
目录。第1课汉字的魅力。第2课汉字在电脑中原来是这样表示的。第3课书原来是这样印出来的。第4课从这里开始使用字处理软件。第5课学文字编辑，编排我的作文。第6课看几何图形，编排数学公式。第7课逛海西，排游记。第8课拼图形，比创意。第9课从剪切画里找朋友。第10课用结构图表达信息。第11课使用模版向导。...
信息技术四年级上册教案
一 教学目标 1 初步了解电脑在生活中的运用。2 认识信息处理工具。二 教学重点 掌握信息技术的发展史。三 教学难点 明白信息技术的重要性。四 教学过程 一 了解电脑在生活中的用途 教师提问 谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1 学生自由发言 注 可行的话教师可在电脑上演示操作 2 教师补充...