单位名称： 登封市崇高路小学。
课程类型： 基础型课程。
教学材料： 义务教育课程标准实验教科书pep四年级下册第六单元。
设计教师： 周丽霞李勤玲。
日期： 2023年5月。
适用年级： 四年级。
课时： 六课时。
1、课程目标：
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在**的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
本单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范，能够简单介绍校舍的分布情况。能简单说出每个课室的不同功能，能以得体的方式向客人介绍自己的学校情况。
2、内容标准：
1.能够听说认读a、b部分let's learn , let's talk中的单词和句子。
2.掌握a、b部分read and write部分的四会单词和句子并能做到会听、说、读、写。
3.能够理解并在教师的指导下完成let's do, let's chant 等部分内容。
4.了解story time和good to know部分的内容。
5.能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜，如：goat,,sheep,horse,donkey,tomatoes,potatoes.
6.能运用句型，如： are they...how many...询问动物和蔬菜的名称。
7.能够听懂并发出与农场生活相关的简单指令，如： shear a sheep.
8.能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。
三、 教学安排：
第1课时：a let's learn let's do
第2课时a let's talk c good to know
第3课时： a read and write c let’s chant pronunciation
第4课时： b let's learn b let’s sing
第5课时： b let's talk c let's check
第6课时： b read and write c task time
3、实施建议：
1、课程资源。
1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。
2）其它资源：利用**、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。
2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案和校本作业对学生学习的全过程进行指导。
3、教学方法：
1）直观教学：利用学生手中拥有的的实物进行教学单词。
2）情景教学：通过头饰和实物来创设情景进行对话教学。
4、学习方法：
1）自主学习：根据拼读总结发音规律、通过录音跟着学词汇，借助**提示自主学习、理解单词和对话内容。
2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。
3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。
5、课程评价：
1、评价指标：
1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。
2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。
3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。
4)课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、提出、回答问题的情况。
2、评价方式及结果：
1）把以上四点四个等级进行小组评定。
2）作业情况。每节课后的作业按a上、a 、a下来评定。
3）单元测试。单元学习后，通过笔试形式对学生的学习情况进行检测、评价。
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