人教版小学一年级语文上册《语文园地四》教案。
语文园地四》巩固学生复习学过的形近字，并力求书写美观、工整，下面是人教版小学一年级语文上册《语文园地四》教案，为大家提供参考。教学目标：
1、提高学生的识字兴趣。
2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。
3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。4、通过读句子巩固、积累对“越……越……”句式的用法。
5、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学重难点：
引导学生在生活中识字教学准备：挂图、卡片。课时安排：2课时。第一课时。
一、教学目标：
1、提高学生的识字兴趣。
2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。
第1页。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。二、教学重点：
引导学生在生活中识字。三、教学难点：引导学生在生活中识字。
四、教学过程：（一）、我会认。
1、谈话导入，出示“木”，小朋友认识它吗？2、出示转盘，认读转盘上的字。3、**车认读。
4、小组交流：这8个字里藏着一个秘密，你发现了吗？5、全班交流，为什么这些字中都有个“木”字那？
6、做游戏“玩转盘，猜字谜”，学生边拍手边说。7、你还知道哪些字是“木”旁？（二）、我会读。
1、激趣导入，出示“我会读”。
2、小男孩在读什么？你会读吗？你是怎么会读的？
3、引导学生观察，标牌大都挂在大门边或大门上。4、出示六幅图，分发给各个小组，小组合作，从八个标牌中选择合适的贴在图上。5、小组交流。
6、小组派代表上台领读标牌上的文字。7、全班齐读。（三）、扩展活动。
第2页。1、识字比赛。
1）小组内交流，把自己平时从生活中积累的汉字，收集在一张卡上，和同学们交流。（2）小组间交流。（3）老师抽查、奖励。2、引导发现识字方法。
1）小朋友会认这么多的字，能不能说一说这些字你是怎么知道的？
2）如果遇到不认识的字该怎么办？（四）、情境表演。
现在我们在大街上，一位同学遇到不认识的字，可以怎么做呢？
五、作业布置：回家积累自己还不认识的字。六、板书设计：把学生说的字写在黑板上。七、课后反思：第二课时。
一、教学目标：
1、通过读句子巩固、积累对“越……越……”句式的用法。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。二、教学重点：引导学生在生活中识字。三、教学难点：引导学生在生活中识字。
第3页。四、教学过程：（一）、比一比、写一写。
、出示第一排的三组生字，请学生认读。2、请学生小组内自由说说：这些字哪些地方不同？3、学生练说，教师巡视。
4、全班交流，教师引导：“十”字下面加一横“土”。“日”字里面多一横“目”。“小”字去钩多一撇“少”。
5、自学第二排的三组生字，说说哪些地方不同？6、评议：“天”的捺笔变弯钩“无”。“手”的竖钩变弯钩“毛”。“田”上出头下弯腰“电”。7、写字。
1）强调关键笔画。
2）注意强调写字姿势，教师巡视。（3）展示作业，全班评议。（二）、我会读1、出示三句话。
2、学生自由读，并说说这三句话中相同的地方。3、同桌互读，交流。4、全班齐读。
5、这样的句子我们在**读过？说出来。
第4页。6、扩展练习。
1）出示挂图，小朋友的个子越长越高；树上的叶子越来越绿；雨越下越大。
2）请学生自由用“越…越…”来说话。（三）、读读背背1、展示古诗积累。
请学生自由上台朗诵自己会的古诗，比比谁读得好，背得多。
2、学习新诗。
1）出示挂图，教师配乐范读。（2）学生跟读，领会诗的节奏与韵脚。（3）学生自由读，要求借助拼音读通。（4）同桌互读。
5）教师抽查，纠正错音，注意“锄、谁、知、中、餐”的读音。3、感悟诗意。
1）学生反复朗读后，启发学生发挥想象，并根据图和个人感悟设计动作。（2）学生边动作边读。（3）指导朗读。4、课后延伸。
找一找还有哪些诗或儿歌是写农民伯伯的，读一读，背。
第5页。一背。
四）、练习。
1、把词语分类组合。
黄牛面包牛奶作业本花猫尺子1（）2（）3（）
五、作业布置：回家积累自己还不认识的字。1、写量词，不会写的字用拼音。（）猫一（）尺子一（）牛一（）树一（）苹果一（）枣2、出下边蔬菜的颜色。
豆角（），萝卜（），茄子（），南瓜（六、板书设计：黄牛面包牛奶作业本尺子。
七、课后反思：
第6页。
人教版小学一年级下册语文一年级下册语文园地八
一年级下册语文园地八。学习目标 1 了解 合一合 的识字方法，会用这种方法自学生字。能够区分形近字和同音字 能把短文读正确，了解意思。能根据情境想出解决问题的好办法。在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。课前准备 结合 兰兰过桥 的学习，自己设计 未来的桥 第一课时 我的发现 1...
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人教版小学一年级语文上册 画 教学设计。1 画 教学目标 1.知识与能力 能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2.过程与方法 学会 画 远 近 无 声 惊 七个生字，认识土字旁，掌握有 无，远 近等反义词。3.情感态度与价值观 感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画...
人教版小学语文一年级上册
认识11个生字，会写4个字。认识 辶 忄 两个偏旁。重点 知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。正确 流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。难点 课前独学 在文中画出本课要求掌握的生字宝宝，并把它们多读几遍。看拼音，试着读读课文。导学过程 一 ...