最新人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案。
课题主备教师。
语文园地一。
参备教师。课时顺序号。
二次备课时间。
课型。月日。
集体备课时间年月日授课时间。
月日第节。新授。
1、认识5个生字，会写“八、十”两个生字。
教学目标（阐明课标依据）
2、能正确、流利朗读韵文。
3、激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣。
教学重难点教法与学法教学。
生字的识记以及书写。
**法合作交流法。
教具与学具。
多**课件生字卡片。
集体备课二次备课。
一、猜谜导入。
1、同学们，今天老师给大家带来一个小谜语，大家来猜一猜吧！
说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。）
2、揭示谜底——雪花，那我们识字加油站里面的小谜语，大家能猜出来是什么吗？
二、识字加油站。
1、出示谜语，大家揭示谜底。2、自由读，相互交流读准字音，教师巡视正音。
3、齐读，指名读，**车读。4、指名认读生字，学习生字。
六、七、八、九、十。齐读，指名读，**车读。
5、指导书写，讲解书写要领。
最新人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案。
过程。6、学生练习书写，教师巡视指导。7、展示交流。
把自己觉得书写的最漂亮的字展示出来吧！
三、字词句运用。
1、出示带有生字的花朵，进行观察。
2、读一读，比一比。每组花朵中的两个字有哪些异同？
3、说一说自己的发现以及识记方法。
4、口头扩词，再试着用自己的扩词说一句话。
5、全体交流，展示。四、课堂小结。
通过本节课的学习，激发孩子们学习语文的兴趣，在交流中丰富自己的知识。
五、作业布置。
练习书写本节课所学的生字。
语文园地一。
板书设计。人天）（口田）（日目）
教学反思。最新人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案。
课题主备教师。
语文园地一。
课时顺序号。
二次备课时间。
课型。月日。
参备教师。集体备课时间年月日授课时间。
月日第节。新授。
1、熟练掌握书写规范以及笔顺规则。
教学目标（阐明课标依据）
2、正确、流利朗读及背诵古诗。3、了解古诗大意，感悟中华文化的魅力。4、学会阅读，交流阅读技巧。
教学重难点教法与学法教学。
掌握书写规范以及笔顺规则。正确、流利朗读及背诵古诗。
**法。自主**、合作法。
教具与学具。
多**课件挂图。
集体备课二次备课。
一、书写提示1、儿歌导入。
出示儿歌《读书写字歌》。读书写字要做到，姿势正确很重要。
书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部。写字牢记“三个一”：
一尺”、“一拳”和“一寸”。肩平身正、足要安，书写漂亮人人夸。
2、通过儿歌进行书写提示：（1）写字时注意坐端正，握好笔。（2）笔顺规则：从上到下，先横后竖。
3、书写生字“二、三、十、禾”。
最新人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案。
过程。二、日积月累。
1、课件出示**，根据**提示朗读诗句。
2、互相交流朗读诗句，师正音。3、齐读，指名读，男女生分读。4、整体感知诗句大意，对诗的意思进行大致了解。
5、练习背诵。三、和大人一起读。
1、课件**儿歌《小兔子乖乖》，听儿歌，跟唱。
2、通过儿歌跟唱进行练读，师正音。
3、根据图画提示进行朗读，齐读，指名读，男女生比赛读。
四、课堂小结。
熟练掌握书写要求及笔顺规则。背诵古诗。
板书设计。语文园地一。
咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
教学反思。
人教版小学一年级下册语文一年级下册语文园地八
一年级下册语文园地八。学习目标 1 了解 合一合 的识字方法，会用这种方法自学生字。能够区分形近字和同音字 能把短文读正确，了解意思。能根据情境想出解决问题的好办法。在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。课前准备 结合 兰兰过桥 的学习，自己设计 未来的桥 第一课时 我的发现 1...
人教版小学一年级语文上册
人教版小学一年级语文上册 画 教学设计。1 画 教学目标 1.知识与能力 能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2.过程与方法 学会 画 远 近 无 声 惊 七个生字，认识土字旁，掌握有 无，远 近等反义词。3.情感态度与价值观 感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画...
人教版小学语文一年级上册
认识11个生字，会写4个字。认识 辶 忄 两个偏旁。重点 知道 远 和 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。正确 流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。难点 课前独学 在文中画出本课要求掌握的生字宝宝，并把它们多读几遍。看拼音，试着读读课文。导学过程 一 ...