第3单元。一、教材分析：
本单元是英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德的一个单元。选编了《三顾茅庐》、《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》等三篇课文，一个语文练习，一篇习作。前两篇为精读课文，后一篇为略读课文。
3篇课文的课后各项练习，都是从学习语言文字入手的，诸如朗读、背诵、复述、演诵；识字、写字；理解、运用词、句；读写结合小练笔训练等等；特别是“练习3”的安排，也与这一单元的阅读遥相呼应：“处处留心”先介绍了“关云长温酒斩华雄”的精彩片断，再让学生讲讲“空城计、苦肉计、夜走麦城、刮骨疗毒、过五关斩六将、万事俱备只欠东风”等成语故事，沟通了课内外学习的联系。而“读读背背”的成语歌——“初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁死而后已、独木难支、回天无力”概括了诸葛亮辛劳而光辉的一生，这不但深化了学生对《三顾茅庐》内容的理解，而且扩大了文本的张力，激励了学生对《三国演义》的阅读，对诸葛亮生平的**。
二、教学目的：
1．联系上下文理解词语和句子的意思。
第1页。2．把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情3．学会默读，养成良好的默读习惯4．积累课文中的优美词语、精彩句段。
三、教学重、难点：
1．运用情境教学法，再现课文情境，较快把学生带入“最近发展区”，使其既可感受课文本身的艺术美，又可由此感受到古代英贤人物的传统美德。
2．引导学生读课文，抓住句，展开想象，感受英雄事迹。3．让学生自读自悟中感受到由这些人物引出来的中华民族的传统美德。
4．重点理解本单元课文中的句，并体会句子在表情达意方面的作用。
5．理清课文段落，掌握课文大意。四、教学方法：
1．初读课文，写会字词，画出文中不懂的词语，阅读时边阅读边想象画面。
2．小组进行合作学习、交流讨**中不理解的语句。3．通过小组读、师生对读、小组接力读、分角色朗读、配乐表演等多种形式指导学生的朗读。
4．通过阅读主题学习丛书，扩展视野，掌握大量好词佳句，增加知识量。
建议本单元教学用12课时。
第2页。第3页。
小学语文四年级下册第三单元单元备课
单元教学内容 五年级语文上册第三单元。本组教材围绕语言艺术为专题编排教学内容。全组共安排了两篇精读课文 杨氏之子 晏子使楚 两篇略读课文 半截蜡烛 打 本组教材除课文外，还在 语文园地 中安排了内容丰富 形式多样的语文实践活动。通过这些语文活动，可以进一步拓宽学生的视野，感受语言的美。教学目标 1 ...
语文四年级下册第三单元
单元练习 一 给下面的字注上拼音。澈篙溜锉擎枯茎。二 听写下面的词。橙子刺痛倔强睡眠锦缎。三 选择合适的词语填空 1 仔细详细。1.请你把经过的情形说得 些。2.他做什么事情都很认真 2 严格严厉。1.我们要 遵守学校的一切制度。2.谁胆敢侵犯我国领土，必须受到 的惩罚。3 发明发现。1.爱迪生经过...
四年级语文下册第三单元
四年级语文下册第三单元复习要点。一 复习课文。1 自然之道 按照 事情发展 的顺序，讲述了 我 和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省，告诉我们 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果 2 黄河是怎样变化的 一文介绍了黄河变化的 过程 原因 及其 治理方案 ...